大课堂九年级语文下册 15《枣儿》导学案 新人教版-新人教版初中九年级下册语文学案(含经典国培总结资.doc
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大课堂九年级语文下册 15《枣儿》导学案 新人教版-新人教版初中九年级下册语文学案(含经典国培总结资.doc
15枣儿课题枣儿课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能1.了解小品剧情,了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。2.了解现代戏剧艺术中常用的象征手法。3.了解小品的基本结构及相关知识。过程与目标1.熟悉剧情,领悟剧本中人物的思想感情。2.揣摩情节、语言,理解作品的象征意义,培养对戏剧的品评鉴赏能力。情感、态度与价值观1.学会珍惜亲情,用自己的行动表达亲情。2.了解我
九年级语文下册 15《枣儿》学案 新人教版-新人教版初中九年级下册语文学案(含经典国培总结资料).doc
15枣儿孙鸿【学习目标】1、了解掌握有关戏剧文学的知识,体会剧本通过人物动作和表情以及环境的描写来刻画人物性格的手法。2、阅读课文,理解“枣儿”的象征意义,讨论剧本的思想内容。【学习重点】把握剧中老人和男孩两个人物形象,理解他们的思想情感。【学习难点】理解全剧所运用的象征艺术表现手法,理解剧本的思想内容。【知识链接】1.走近作者:孙鸿,为靖江戏剧小品作家。《枣儿》发表于《剧本》1999年第1期,荣获“1999中国曹禺戏剧奖·小品小戏奖”一等奖,并囊括优秀编剧奖、优秀导演奖、优秀演员奖。2.时代背景:在剧烈
大课堂九年级语文下册 17《公输》导学案 新人教版-新人教版初中九年级下册语文学案(含经典国培总结资.doc
17公输课题公输课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及文意梳理、整体感知。第二课时进行课文具体分析的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能1.积累文言文常用的实词和虚词的意义和用法。2.了解墨子及其“非攻”主张。过程与方法1.体会墨子高超的劝说艺术。2.能够分析墨子及公输的性格特点,体会人物的思想感情。情感、态度与价值观正确认识非正义战争的罪恶,树立起反对侵略、热爱和平的思想。课前预习作品简介《墨子》是先秦墨家著作,现存五十三篇,现在一般认为是墨
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15枣儿课题枣儿课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能1.了解小品剧情了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。2.了解现代戏剧艺术中常用的象征手法。3.了解小品的基本结构及相关知识。过程与目标1.熟悉剧情领悟剧本中人物的思想感情。2.揣摩情节、语言理解作品的象征意义培养对戏剧的品评鉴赏能力。情感、态度与价值观1.学会珍惜亲情用自己的行动表达亲情。2.了
大课堂九年级语文下册 15《枣儿》导学案 新人教版-新人教版初中九年级下册语文学案.doc
15枣儿课题枣儿课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。教学目标知识与技能1.了解小品剧情,了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。2.了解现代戏剧艺术中常用的象征手法。3.了解小品的基本结构及相关知识。过程与目标1.熟悉剧情,领悟剧本中人物的思想感情。2.揣摩情节、语言,理解作品的象征意义,培养对戏剧的品评鉴赏能力。情感、态度与价值观1.学会珍惜亲情,用自己的行动表达亲情。2.了解我