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19春《心理学》作业1 “给予新习得的词语(如workhard,warmup等),学生能造出合适的英语句子。”这样陈述 的目标的学习结果类型是()。 A.智慧技能 B.言语信息 C.语文知识 D.认知策略 正确答案:A 艾宾浩斯的遗忘曲线是根据()实验结果得出的。 A.系列学习 B.配对联想学习 C.自由回忆学习 D.S—R学习 正确答案:A 不属于沉思型学习者的特征是()。 A.错误少 B.反思速度慢 C.深思熟虑 D.权衡多种解决方案 正确答案:B 现代认知心理学家认为,学生对数学问题深层理解的决定因素是()。 A.思维的深刻性 B.认知结构中题型图式的贮存与激活 C.深刻的洞察力 D.思维的灵活性 正确答案:B “给予新习得的词语(如workhard,warmup等),学生能造出合适的英语句子。”这样陈述 的目标符合()要求。 A.行为目标 B.认知与行为结合目标 C.表现性目标 D.过程目标 正确答案:A 中国人看国产影视片容易分别辨出人物面形,而看外国片则难于分辨。这种现象的心理学解 释是()。 A.中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少 B.中国人面形相对易辨认 C.中国人不熟悉外国片所反映的内容 D.外国人面形难以辨认 正确答案:A 未给小学一年级学生讲过句子的成分和结构,他们却能正确判断:“我爱梅花”是句子,而 “冬天的梅花”不是句子。这可以用乔纳森学习分类以下()来解释。 A.自我知识 B.心理模型 C.信息网络 D.认知成分技能 正确答案:B 小学低年级儿童对事物好坏判断总是易受老师的影响。儿童行为的最适当解释是()。 A.这阶段儿童道德判断处于皮亚杰的“权威”阶段 B.观察学习 C.害怕老师的批评 D.儿童有模仿的天性。 正确答案:A 加涅智慧技能层次论在理论上的主要贡献是()。 A.阐明了智慧技能在人脑中的表征方式 B.把认知策略看成智慧技能的最高形式 C.提出了智慧技能的发展观 D.阐明了不同类型智慧技能形成的条件 正确答案:D 下列有利于孩子养成良好学习习惯的父母教育方式是()。 A.孩子做作业时,父母陪在旁边督促