高校人体解剖学实验教学改革与创新.pdf

高校人体解剖学实验教学改革与创新

司道文;张宇新;高俊玲;孙红;王海涛;周洪霞;张子明

【摘要】Experimentalteachingofhumananatomyplaysaveryimportant

roleinconsolidatingthetheoreticalknowledgeandcultivatingstudents'

innovativespiritandpracticalabilities.Therearesomeinadequaciesinthe

traditionalexperimentalteachingmodeofhumananatomy.Thispaperhas

conductedaseriesofreformsandinnovationfromthesettingupofthe

experimentalplatform,compilationoftextbook,constructionofresources

platform,teachingmethods,teachingcontentsandexaminationmethods.It

turnsoutthatthisreformcangreatlyimprovethequalityofexperimental

teachingandstudents'comprehensivequalities.%人体解剖学实验教学对于巩

固理论知识、培养学生的创新精神和实践能力具有重要意义.针对传统的人体解剖

学实验教学模式中存在的不足,从实验平台开设、教材编写、资源平台建设、实验

教学方法、教学内容、考试方法等方面进行一系列改革与创新,以提高实验教学质

量和学生的综合素质.

【期刊名称】《实验技术与管理》

【年(卷),期】2013(030)006

【总页数】3页(P143-145)

【关键词】人体解剖学;实验教学;教学改革

【作者】司道文;张宇新;高俊玲;孙红;王海涛;周洪霞;张子明
【作者单位】河北联合大学基础医学院,河北唐山063000;河北联合大学基础医学

院,河北唐山063000;河北联合大学基础医学院,河北唐山063000;河北联合大学基

础医学院,河北唐山063000;河北联合大学基础医学院,河北唐山063000;河北联合

大学基础医学院,河北唐山063000;河北联合大学基础医学院,河北唐山063000

【正文语种】中文

【中图分类】G642.0

人体解剖学在医学教育中占有非常重要的地位。学生对解剖学知识掌握得如何，对

后续的基础医学和临床医学课程的学习有着举足轻重的影响［1］。实验教学是学

习人体解剖学的重要途径，有很强的实践性和操作性，对于培养创新精神和实践能

力的高级专业人才具有重要意义。随着招生规模的扩大、多媒体技术的发展以及教

学尸体标本来源日趋困难［2］，传统的解剖学实验教学模式已经不适应目前的状

况。为了适应新形势下解剖实验教学，在学校的支持下，教研室对解剖学实验室进

行了设备更新和改扩建工作，安装了解剖学实验教学多媒体实时播放系统，建立了

初具规模的人体解剖陈列室，成为学生学习的重要基地和学校的展示窗口，为解剖

学实验改革提供了基础。

1调整教学内容，根据不同专业需求，设置不同层次的实验平台

解剖学是医学生入学后接触的第一门医学基础课，这门课程的教学成效直接关系到

医学基础课和专业课的学习。随着我国医学教育的发展和新时期国民经济的需求，

医学院校除了培养临床医学类专业的学生外，还开设了与其他医学相关的专业，因

此目前教研室承担着临床、麻醉、影像、检验、护理、康复、口腔、中医、中西医、

针灸、预防、精神、心理、社保、药学、生物技术等近20个本科专业的教学。由

于解剖学内容繁杂，专业性强，涉及面广且深，而不同的专业对解剖学的要求也不
同，因此教研室根据不同专业学生的培养目标，确定适合本专业的解剖学教学方式

和内容，设置不同的课程平台。

目前解剖学实验课程各设3个不同的课程平台，以供不同专业学生选择，同时重

组课程结构，调整教学内容，在系统解剖学、局部解剖学基础上，为口腔医学、麻

醉医学等专业新开设了口腔解剖学、麻醉解剖学等新课程，以满足不同专业学生的

需求。这样才能因材施教，做到有的放矢，以适应不同专业的需求。

2实验教材编写

国内各医科院校一直没有可资学生实验参考的正式系统的解剖学实验教材。学生在

实验课程的学习过程中，往往参照的是理论教材和图谱，这样学习起来不仅效率低

下，而且很难形成合理的知识框架体系，也很难达到理想的教学效果。针对这种情

况，张子明教授撰写完成了《系统解剖学实验》一书［3］，已被人民卫生出版社

列为