2013年国培网络研修总结模版(模板)-(1).doc

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我的远程网络研修总结个人信息姓名省（市）所在单位任教学科任教学段唐琴广西柳州四至六年级雅瑶乡中心小学英语研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类答疑类校本实践类活动类考核项（1）课程总学习时间不少于1200分钟；
（2）完成两个学习回顾题；
（3）阅读所有简报；
（4）完成本研修总结（1）观看所有视频答疑（共8场）；
（2）发帖、回帖不少于15个（包括答疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）提交“课堂观察记录与分析”参加班级主题研讨活动非考核项（1）提交课程学习笔记；
（2）提交研修日志；
（3）提交“我的文章”无完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；
（2）参加“成功案例大分享”活动研修收获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。小学英语教师应该具备的基本素养，第一，人文素养；第二，科学素养；第三，教育素养；第四，教学素养；第五，语言素养；第六，教学技能。学习过后，我知道了，教师应该用科学，逻辑的系统来面对问题，解决问题，做出对策。教师还需要了解学生所学的内容，了解学生现阶段所认识的知识。这样我们就可以遇到事情的时候，在设计课程的时候有科学的逻辑，科学的思维。小学英语教师虽然面对的英语很简单，词汇量很小，在这种水平下对语言也应该有很强的审美意识，用简单的英语来讲文学故事，培养孩子用简单的英语表述诗歌等的习惯。小学英语教师还应该具备教育教学意识，学会用最简单的词汇来表达比较复杂的概念，用简单的英语来完成相当于孩子认知水平的任务。答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。
您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。学生记不住单词怎么办？
段考完了，成绩非常不理想。
我一共参加了三次班级主题研讨活动。交流主题是：1.你是如何培养学生良好的英语学习习惯的？2.你是如何进行单词教学的？3.你是如何创建小