一种平面设计板材模型教学展示装置.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN108154755A(43)申请公布日2018.06.12(21)申请号201810053435.0(22)申请日2018.01.19(71)申请人重庆电子工程职业学院地址401331重庆市沙坪坝区虎溪大学城东路76号重庆电子工程职业学院(72)发明人黄玮雯(74)专利代理机构北京轻创知识产权代理有限公司11212代理人王新生(51)Int.Cl.G09B19/00(2006.01)权利要求书2页说明书5页附图4页(54)发明名称一种平面设计板材模型教学展示装置(57)摘要本发明涉及平面设计教学设备技术领域，且公开了一种平面设计板材模型教学展示装置，包括底座，底座的顶端与支撑套筒的底端固定连接，伸缩支撑套筒的内部活动套接有固定轴，固定轴的底端与底座内腔的底端活动连接，固定轴的外壁且位于底座的内部固定套接有从动轮，从动轮通过传送带与驱动电机输出轴上固定套接的主动轮传动连接。该平面设计板材模型教学展示装置，通过驱动电机带动从动轮和主动轮转动，从而实现固定轴带动连接板Ⅰ转动，从而可对平面设计板材模型进行度旋转展示，保证学生在一个点能够看到模型不同角度的视觉传达，采用电动转动，可解放施教者双手，便于施教者更好的进行教学演示。CN108154755ACN108154755A权利要求书1/2页1.一种平面设计板材模型教学展示装置，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的顶端与支撑套筒（2）的底端固定连接，伸缩支撑套筒（2）的内部活动套接有固定轴（3），所述固定轴（3）的底端与底座（1）内腔的底端活动连接，所述固定轴（3）的外壁且位于底座（1）的内部固定套接有从动轮（4），所述从动轮（4）通过传送带（5）与驱动电机（6）输出轴上固定套接的主动轮（7）传动连接，所述固定轴（3）的顶端与支撑装置（8）的底端固定连接，所述支撑装置（8）的顶端与连接板Ⅰ（9）的底端固定连接，所述连接板Ⅰ（9）顶端的两侧固定安装有连接装置（10），两个所述连接装置（10）的一侧均固定安装有横向调节装置（11），左侧的连接装置（10）的一侧固定安装有调节固定装置（12），两个所述两个横向调节装置（11）的一端均固定连接有连接套筒（13），所述连接套筒（13）内壁的中部固定安装有固定板（14），两个所述连接套筒（13）的顶端均设有第一纵向卡接装置（15），两个所述连接套筒（13）的底端均设有第二纵向卡接装置（16），两个所述第一纵向卡接装置（15）和两个所述第二纵向卡接装置（16）分别通过紧固装置（17）固定连接。2.根据权利要求1所述的一种平面设计板材模型教学展示装置，其特征在于：所述支撑装置（8）包括连接杆（81），所述连接杆（81）的顶端与连接板Ⅰ（9）底端的中部固定连接，所述连接杆（81）的底端与固定轴（3）的顶端固定连接，所述连接杆（81）四个侧壁的底端均固定安装有连接块Ⅰ（82），所述连接块Ⅰ（82）的另一侧与支撑杆（83）的一端固定连接，所述支撑杆（83）的另一端与连接块Ⅱ（84）的底端固定连接，所述连接块Ⅱ（84）的顶端与连接板Ⅰ（9）的底端固定连接。3.根据权利要求1所述的一种平面设计板材模型教学展示装置，其特征在于：所述连接装置（10）包括支撑板（101），所述支撑板（101）的底端与固定杆（102）的顶端固定连接，所述固定杆（102）的底端贯穿并延伸至连接板Ⅰ（9）的底端，所述固定杆（102）的外壁与连接板Ⅰ（9）的顶端交接处固定安装有限位板（103），所述固定杆（102）的外壁与连接板Ⅰ（9）的底端交接处螺纹连接有紧固螺母Ⅰ（104）。4.根据权利要求1所述的一种平面设计板材模型教学展示装置，其特征在于：所述横向调节装置（11）包括横向套筒（111），所述横向套筒（111）的内部活动套接有活塞（112），所述活塞（112）的一侧与活动杆（113）的一端固定连接，所述活动杆（113）的另一端与压块（114）的一侧固定连接，所述压块（114）的另一侧与连接套筒（13）外壁的中部固定连接，所述横向套筒（111）的一端与轴承（115）的内壁固定连接，所述轴承（115）的外壁与支撑板（101）的内部固定连接。5.根据权利要求1所述的一种平面设计板材模型教学展示装置，其特征在于：所述调节固定装置（12）包括驱动轴（121），所述驱动轴（121）外壁的中部固定套接有卡盘（122），所述驱动轴（121）的一端与连接板Ⅱ（123）的一侧固定连接，所述连接板Ⅱ（123）另一侧的中部与摇把（124）的一端固定连接，所述卡盘（122）的销孔与定位销（125）的一端卡接，所述定位销（125）的另一端贯穿并延伸至定位板（126）的外部，所述定位板（126）的一侧与支撑板（101）一侧的顶部固定