(2019部编版)统编版四年级语文上册教材课文目录.pdf

最新部编版四年级语文上册教材目录

部编版四年级上册教材目录（送审版）

第一单元
1.观潮
2.走月亮3※.现代诗二首秋晚的江上花牛歌
4※.繁星口语交际：我们与环境习作：推荐一个
好地方语文园地一汉江临泛/（唐）王维鹿柴/
四上（唐）王维

学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。（清）陈献章
5.小田鼠弗雷德里克
6.蝙蝠和雷达
第二单元
7.小电影院
8※.呼风唤雨的世纪习作：小小“动物园”语文
园地二

第三单元人情练达即文章，处处留心皆学问。（《红楼梦》）
9.古诗三首暮江吟/（唐）白居易

题西林壁/（宋）苏轼雪梅（梅雪争春未肯降）/
（宋）卢钺10.爬山虎的脚
11.蟋蟀的住宅口语交际：爱护眼睛，保护视力
习作：写观察日记语文园地三

12.盘古开天地
13.精卫填海
14.普罗米修斯
第四单元15※.女娲补天
习作：我和过一天语文园地五
嫦娥/（唐）李商隐快乐读书吧：很久很久以前
《山海经》

16.风筝
第五单元17.麻雀习作例文：小木船爬天都峰习作：生活
万花筒

18.
第六单元牛和鹅
19.和时间赛跑
20.滴水之恩口语交际：安慰习作：多彩的活动
语文园地六

第七单元天下兴亡，匹夫有责。（清）顾炎武《日知录·正
始》21.古诗三首
出塞/（唐）王昌龄凉州词/（唐）王翰夏日绝
句/（宋）李清照22.为中华之崛起而读书23※.
梅兰芳蓄须24※.延安，我把你追寻习作：写信
语文园地七
别董大/（唐）高适

25.王戎不取道旁李
26.西门豹27※.故事二则扁鹊治病纪昌学射口
第八单元
语交际：讲历史故事习作：我的心儿怦怦跳语文园
地八

语文学习需要做的事情：阅读、背诵、日记、生活、作文

对于学好语文,提供以下几点建议：除了字、词、句、章等基础的识
记知识掌握之外，还要做好以下几点：

1.大量阅读。

博览群书是培养孩子语文素养基本功之一，甚至可以说阅读是语文学习
的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。美国心理学
家克拉森的心理实验研究表明，学生充满兴趣的课外阅读对提高他们写作能
力的作用，远远大于机械的写作训练。语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢
课外书。这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积
累等。这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词，在阅读理解方
面有杰出的见地，在说话方面有超出他人的见识等。总之，他们由于见多识
广而语文根底厚实。

根据孩子的年龄特点，在低年级，推荐给他们一些民间故事，童话故
事，寓言故事等来读；在中高年级，推荐一些儿童文学，杂文随笔，报刊杂
志，科幻漫画，历史名着，文学名着，名人传记等不同类型、不同内容的多
种书籍来读，并且取消种种人为的限制，允许孩子根据自己的兴趣和需要选
择不同种类的书籍，从中汲取自己所需要的营养。理解能力是一种语文素
养，它不会像识记能力那样易于形成，需要耐心长期积累。坚持阅读是培养
理解能力的有效途径。特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文，对提高
理解能力很有帮助，比如《鲁迅文集》，《读者》杂志对培养这些能力和素
养都很有帮助。

博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一，而且是孩子成材的一个重
要条件。因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件，也是见识增长，智
慧来源的途径之一。

这里需要强调一点：孩子在成长的过程中一定不能远离名著，培养孩子
阅读经典名著要从小引导，循序渐进。譬如，在小学阶段可以让孩子阅读根
据名著改编的连环画，小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的
名著简写版。进入初中，就应该接触原著。我们建议一个孩子从小学到高中
毕业阅读的课外书最低应该在500本之上，最好在1000本以上。其中包
括100本以上各行各业的人物传记，来奠定孩子人生观、价值观、世界观
的基础。同时要注意不但要阅读，而且要写读书笔记或者书评。

2.背诵经典。

背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一，中学毕业
孩子如果能背诵150首古今诗词，25首白话诗歌，40篇精美的文言散
文（每篇三五百字），10篇精美的现代白话文（每篇800到1000多
字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。
如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，
那么，这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底。

如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔
天空，让他们在书中与历史对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉
实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来孩子就很难成为高尚的、文明
的，具有创造性的现代人。

3.养成写日记的习惯。

日记能培养孩子的观察能力，思考能力，分析辨别能力，增强孩子的自我
约束力，提高孩子的文字表