初中数学探究式教学模式的研究与实践的任务书.docx

初中数学探究式教学模式的研究与实践的任务书
任务书：
一、研究背景
针对当前初中数学教学存在的问题，探寻新的教学模式，发展合适的教学方法，已成为许多数学教师的共同关注。与此同时，探究式教学已经逐渐成为教育界的热门话题，成为教育理论和实践一项重要的课题。
二、研究目的
本文旨在通过探究式教学模式，研究和探索初中数学教学的新方法和新思路，发展学生的探究精神和创新精神，促进学生学习数学的兴趣和学习效果的提高。
三、研究内容
1.探究式教学模式的基本原理和实践方法研究。
2.建立初中数学探究式教学模式的理论框架。
3.基于探究式教学模式，研究初中数学教学的案例分析和教学实验。
4.探究式教学模式对初中数学教师的培养影响。
四、研究方法
1.文献资料法：通过查阅相关文献、资料、课程标准和教材等，总结探究式教学的理论与实践。
2.实验研究法：开展初中数学探究式教学模式的合理组织、实施、评价、改进和推广的教学实验研究，并对其教育效果进行分析、比较和评价。
3.调查法：通过问卷调查、观察、访谈等方法，了解教育者和学生对探究式教学模式的认识、态度、反应和教学实践。
五、预期成果
1.探究式教学模式的总结性理论和实践方法研究。
2.初中数学探究式教学模式的理论框架和案例分析研究。
3.探究式教学对学生创新思维和综合素质的提升效果研究。
4.初中数学探究式教学模式对教师的教育培训与职业发展研究。
六、时间节点
本次研究计划的时间为6个月，具体分配如下：
第1个月：文献资料查阅和阅读。
第2个月：设计研究方案。
第3个月：教学实验和数据收集。
第4、5个月：数据分析和结果汇报。
第6个月：撰写和修改论文。
七、预算
本次研究经费为30000元，主要用于研究过程中的实验材料、统计软件、会议费用、论文印刷和出版等。