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影视动画学院大学生职业生涯规划

杨茂森

考上大学，对于一般人而言，是人生的一个重要转折点；大学生活，又是人生旅程中一个重要的阶
段。那么，我们怎样才能让自己的大学生涯更有意义呢？首先我们要认同并喜欢自己的专业，形成良好的学
习计划，到大学毕业时，才能拥有一套基础扎实、专业过硬的本领；除此之外，还要学会利用课余时间，对
大学生活有一个整体、系统的安排；再次，要学会学习、学会实践，形成终身学习、养成理论联系实际的良
好习惯；等到毕业时，我们就能做到有方向的
选择，做到有准备的选择。下面我们就先从认识自己所学的专业开始迈出我们大学生活的第一步。
一、影视动画学院专业业务培养目标

专业业务培养目标

立足于动画专业方向的艺术及相关技术的并重与整合，结合影视传媒综合性学科知识进行专业培养，使学生在

动画专业毕业后能够独立承担具体的影视动画艺术和书版动画的创作和工程实施，并能扩展、创意运用于多种领域，成

为广告、网络、通讯等行业复合型人才，广泛适应社会需求。本专业同时培养部分动画学科研究型人才运用于

动画学科的建设和发展。

为社会培养具有较全面、系统的专业技能和专业基础理论知识、广泛的文化艺术素养，能在文化艺术、科研机

摄影专业构、教育、设计、研究、新闻出版、商业、广告宣传部门、音像出版等企事业单位从事摄影和影视图像创作、

研究和教学等方面专业工作的，具有较强能力的研究型和应用型高级专门人才。

值得一提的是，在专业培养方向这个大前提下，无论是动画专业还是摄影专业的学生都应该应该积极
适应社会需求，了解党和国家文化艺术的方针、政策和法规，同时认清本专业的专业走向，只有认清形势才
能更明确自己要成长的方向，才能在心目中更确定自己将要成长成为怎样的人。

二、影视动画学院专业业务培养要求和毕业生应具备的能力
影视动画学院两个专业对于学生的业务培养要求是不同的，这就直接决定了影视动画学院学生在经过
大学四年的学习和实践之后在毕业时要具备不同的能力，那么两个专业的业务培养要求和对毕业生应具备
的能力要求又是怎样的呢？

业务培养要求毕业生应具备的能力

一、二年级主要立足于各项基础技能（造
1、了解党和国家文化艺术的方针、政
型基础和专业基础）的培养，三、四年级
策和法规;
主要立足于专业艺术和技术的培养，整个
2、掌握动画艺术相关技术;
教学必须强调讲授、赏析、评讲、示范、
3、掌握影视艺术语言的运用;
动画专业作业相结合（理论性和概念课程重在原理
4、进行动画产品设计;
了解）。对于专业设计和制作课程，提倡
5、掌握影视动画技术（二维、三维）
与社会实践和对外合作项目结合。鼓励同
6、了解国内外艺术思潮及发展趋势。
学将与课程相关的实验性项目带入课堂,

教师予以辅导完成。

1、了解党和国家的艺术、新闻方针、政策

和法规;

2、摄影专业所需的基本理论、基本知识;

应建立起较强的专业意识。对摄影的观察、思
维、表现、技术手段和基础理论、图像的解读
要求学生培养一种精益求精、一丝不苟的
以及摄影所具备的独特本体语言，都应该较为
学习态度和工作精神。必须要有技术的熟
成熟地了解和掌握，并能正确指导、运用于摄
练和完美，才能达到视觉图像艺术表现的
影创作实践。
完美。同时要求学生具有较强的视觉艺术
3、应熟练掌握摄影的一系列基本技术，能
造型能力、审美判断力和美学修养。对构
应用所学的知识和技能独立地进行各种类型
摄影专业图学、色彩学和形式美感法则、广告学、
（新闻摄影、纪实报道摄影、商业摄影、观念
营销学、商业心理学都应具备一定的知识
摄影等）的摄影创作，作品质量达到较高水准。
能力。摄影应用于各种不同的领域有不同
4、应对中外摄影发展史和当前国内外摄影
的职业要求，这就要求学生具有较全面的
发展的状况，以及重要流派、重要摄影家及有
社会政治、经济、文化、艺术等各方面的
影响的重要作品有所了解和正确认识，并具有
丰富的素养和政治思想素质。
定水平的摄影理论和评论能力。

5、了解电影、电视、广告艺术的理论前沿、

应用前景和发展动态。

6、掌握文献检索、资料查询的基本方法,

具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、影视动画学院大学四年主要课程设置

专业主要专业课程设置主要公共课程设置

素描、色彩、动画流程与技术、形态构成学、描

绘技法、卡通造型设计及表现、图形创意及图像表达、

动画专业
镜头语言及编导、二维动画艺术与创作、动画立体造马克思主义哲学、思想道德修养、马克思主

型、三维动画艺术与创作、影视理论、影视综合技术、
义政治经济学、法律基础、当代世界经济与

动画产品系统设计等相关技能性课程。
政治、毛泽东思想概论、邓小平理论概论、

形势与政策、古典文学、外国文学、现代文

学、艺术