性染色体与伴性遗传ppt课件.pptx

性染色体与伴性遗传染色体组型（核型)分析将细胞内的，按照和特征进行、分组和所构成的图像。人体细胞中常染色体由大到小编号，并分组，将X染色体列入组，Y染色体列入组。56染色体组型有种的特异性，可用来判断生物的亲缘关系，也可以用于遗传病的诊断。染色体组与染色体组型染
色
体性别决定过程（以人为例）1、生物是否都有雌雄之分？
2、生物是否都有性染色体？
3、生物的性别决定是否都与性染色体有关？
4、人的性别决定是否发生在受精时？
5、性染色体上的基因是否都与性别决定有关？
6、性染色体上的基因在遗传时是否都与性别相关联？变式训练：人体性染色体的模式图，有关叙述错误的是性染色体上的基因所控制的性状在遗传上总是与性别相关联，这种现象叫伴性遗传。1、伴x染色体隐性遗传：⑴基因位置：

⑵男患者基因型：
女患者基因型：
⑶遗传特点：
例：3号个体不携带致病基因，该遗传病由等位基因B、b控制。2、伴x染色体显性遗传：⑴基因位置：

⑵男患者基因型：
女患者基因型：
⑶遗传特点：
例：某抗维生素D佝偻病家系图，该遗传病由等位基因A、a控制。3、伴Y染色体遗传：⑴基因位置：

⑵遗传特点：

⑶举例：P刚毛（♂）×截毛（♀）【题组训练】
1．下列关于性别决定与伴性遗传特点的分析，正确的是()
A．性染色体上的所有基因都与性别决定有关
B．生物的性别都是由性染色体决定的
C．通过性染色体上的基因控制性状的遗传方式都称为伴性遗传
D．凡是伴性遗传，任何两个亲本杂交产生的子代雌、雄个体性状不同或比例不同2．[2016·绍兴第一中学高二期末]血友病的遗传属于伴性遗传。某男孩为血友病患者，但他的父母、祖父母、外祖父母都不是血友病患者。血友病基因在该家庭中传递的顺序是()
A．外祖父→母亲→男孩
B．祖母→父亲→男孩
C．祖父→父亲→男孩
D．外祖母→母亲→男孩3．[2016·温州十校联合体高二期末]正常女性与某遗传病男性患者结婚，通常情况下，女儿都是患者，儿子都不是患者，该病最可能的遗传方式是()
A．常染色体显性遗传
B．伴X染色体隐性遗传
C．伴X染色体显性遗传
D．常染色体隐性遗传人类单基因遗传病类型的判断与分析
1、首先确定是否是伴Y染色体遗传病
所有患者均为男性，无女性患者，则为伴Y染色体遗传。
2、其次判断显隐性
⑴双亲正常，子代有患者，为隐性(即无中生有)。
⑵双亲患病，子代有正常，为显性(即有中生无)。
⑶亲子代都有患者，无法准确判断，可先假设，再推断。3、再次确定是否是伴X染色体遗传病
⑴隐性遗传病
①女性患病，其父或其子有正常，一定是常染色体遗传
②女性患病，其父和其子都患病，可能是伴X染色体遗传⑵显性遗传病
①男性患病，其母或其女有正常，一定是常染色体遗传
②男性患病，其母和其女都患病，可能是伴X染色体遗传4、若系谱图中无上述特征，只能从可能性大小推测
⑴若该病在代与代之间呈连续遗传→【典例精析】
例1(加试题)[2016·余姚中学高二期中]控制ABO血型的IA、IB、i三个等位基因位于常染色体上，色盲基因b位于X染色体上。请分析下面的家谱图，图中有的家长和孩子是色盲，同时也标出了血型情况。在小孩刚刚出生后，这两对夫妇因某种原因抱错了一个孩子，请指出抱错的孩子是()变式题(加试题)[2016·浙江10月选考]图为甲、乙两种不同类型血友病的家系图。Ⅲ2不携带甲型血友病基因，Ⅲ4不携带乙型血友病基因，Ⅱ1、Ⅱ4均不携带甲型和乙型血友病基因，不考虑染色体片段互换和基因突变。XAbY下列叙述正确的是()
A．甲型血友病为伴X染色体隐性遗传病，乙型血友病为常染色体隐性遗传病
B．Ⅳ1与正常男性婚配所生的子女患血友病的概率为5/16
C．若Ⅲ3与Ⅲ4再生了1个乙型血友病的特纳氏综合征女孩，她的染色体异常是由Ⅲ3造成的
D．若甲型血友病基因是由正常基因编码最后1个氨基酸的2个碱基对缺失而来，则其表达的多肽链比正常的短…AUG…………………CUAUAGCCC……伴性遗传的概率计算例2(加试题)甲病和乙病均为单基因遗传病，某家族遗传家系图如图4­13­3所示，其中Ⅱ4不携带甲病的致病基因，下列叙述正确的是()BbA．甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X染色体隐性遗传病
B．Ⅱ1与Ⅲ5的基因型相同的概率为1/4
C．Ⅱ3与Ⅱ4的后代中理论上共有9种基因型和4种表现型
D．若Ⅲ7的性染色体组成为XXY，则产生异常生殖细胞的最可能是其母亲伴性遗传的概率计算aa(2)Ⅱ­5为纯合体的概率是___________，Ⅱ­6的基因型为___________，Ⅲ­13的致病基因来自于________。
(3)假如Ⅲ­10和Ⅲ­13结婚，生育的孩子患甲病的概率是________，患乙病的概率是________，不患病的概率是________。探究基因位置的实验设计探究