一种便于操作演示的英语教学板.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN108492680A(43)申请公布日2018.09.04(21)申请号201810612155.9(22)申请日2018.06.14(71)申请人长沙亚斯智能科技有限公司地址410000湖南省长沙市高新开发区尖山路39号长沙中电软件园有限公司总部大楼G0062室(72)发明人黄明(51)Int.Cl.G09B19/06(2006.01)权利要求书1页说明书3页附图3页(54)发明名称一种便于操作演示的英语教学板(57)摘要本发明公开了一种便于操作演示的英语教学板，包括教学板主体、主动轮、连接块和固定杆，所述教学板主体至少包括主板体和子板体，所述主板体为方型板状结构，且主板体顶端固定安装有上盖，所述主板体内侧开设有容纳槽，所述容纳槽为方型结构，且贯穿主板体，所述子板体共设置有两组，且滑动连接在主板体内侧，所述上盖为内侧中空长方体结构，所述上盖内侧设置有转动组件，所述转动组件至少包括主动轮、传动带和从动轮，所述传动带一端套设在主动轮上，另一端套设在从动轮上端，所述固定杆设置在主板体的前端。该便于操作演示的英语教学板，结构合理，易于使用，具有实用性高，使用快捷便利等特点，可广泛使用。CN108492680ACN108492680A权利要求书1/1页1.一种便于操作演示的英语教学板，包括教学板主体（1）、主动轮（10）、连接块（16）和固定杆（4），其特征在于：所述教学板主体（1）至少包括主板体（6）和子板体（3），所述主板体（6）为方型板状结构，且主板体（6）顶端固定安装有上盖（2），所述主板体（6）内侧开设有容纳槽（12），所述容纳槽（12）为方型结构，且贯穿主板体（6），所述子板体（3）共设置有两组，且滑动连接在主板体（6）内侧，所述上盖（2）为内侧中空长方体结构，所述上盖（2）内侧设置有转动组件（22），所述转动组件（22）至少包括主动轮（10）、传动带（9）和从动轮（8），所述传动带（9）一端套设在主动轮（10）上，另一端套设在从动轮（8）上端，所述固定杆（4）设置在主板体（6）的前端。2.根据权利要求1所述的一种便于操作演示的英语教学板，其特征在于：所述主动轮（10）下端设置有驱动电机，且主动轮（10）与所述驱动电机的输出轴固定连接，所述主动轮（10）通过驱动电机带动旋转。3.根据权利要求1所述的一种便于操作演示的英语教学板，其特征在于：所述容纳槽（12）内侧的边壁上设置有板擦块（13），所述板擦块（13）为长方形条状结构，且板擦块（13）共设置有两组。4.根据权利要求1所述的一种便于操作演示的英语教学板，其特征在于：所述固定杆（4）为长方体结构，且固定杆（4）内侧开设有卡槽（17），所述固定杆（4）顶端固定连接有连接块（16），所述连接块（16）为L形结构，所述连接块（16）上端开设有缝隙（18），所述缝隙（18）卡接在传动带（9）上，所述卡槽（17）内侧卡接有板擦块（13）。5.根据权利要求1所述的一种便于操作演示的英语教学板，其特征在于：所述连接块（16）上开设有螺纹孔（19），所述螺纹孔（19）上螺纹连接有连接螺栓（20），所述连接螺栓（20）穿过螺纹孔（19）伸入至缝隙（18）内侧。6.根据权利要求1所述的一种便于操作演示的英语教学板，其特征在于：所述子板体（3）上固定设置有拉手（15），所述子板体（3）上开设有凹槽（7），所述凹槽（7）为T形结构，所述容纳槽（12）内侧底端固定设置有滑块（14），所述滑块（14）上呈一字排开设置有多组滑轮（21）。7.根据权利要求1所述的一种便于操作演示的英语教学板，其特征在于：所述上盖（2）上设置有开关（11），所述开关（11）电性连接且控制驱动电机的正转与反转。8.根据权利要求1所述的一种便于操作演示的英语教学板，其特征在于：所述主板体（6）底端固定焊接有两组支腿（5）。2CN108492680A说明书1/3页一种便于操作演示的英语教学板技术领域[0001]本发明属于教学用具技术领域，具体涉及一种便于操作演示的英语教学板。背景技术[0002]在英文教育教学中，需要展示大量的英文作品，供同学们参考学习，目前的方法是，老师将作品粘贴或者悬挂在黑板上为同学们讲解展示，这样会占用大量的教学板，使得教学板的有效面积缩小，严重影响到正常的教学工作，现有技术中增加的教学板大多是向一边拉伸，这样容易导致拉伸后的教学板重心不稳，在教学板上写满东西需要擦拭去除时，极为浪费体力和时间，且在使用粉笔书写时，擦教学板的粉笔灰呈较大，老师站在教学板前端时，容易将灰尘吸入。发明内容[0003]本发明的目的在于提供一种便于操作演示的英语教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。[0004]为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：