离散型随机变量的分布列ppt课件.ppt

复习回顾2.1.2离散型随机变量的分布列引例:一.离散型随机变量的分布列:2.X的分布列的表示法:3.离散型随机变量分布列的性质:2、设随机变量的分布列为一袋中装有6个同样大小的小球，编号为1、2、3、4、5、6，现从中随机取出3个小球，以X表示取出球的最大号码，（1）求X的分布列．运用（二）分布列的求法运用（二）分布列的求法求离散型随机变量的概率分布列的方法步骤：例4：例4：课堂小结:2.1.2离散型随机变量的分布列一.离散型随机变量的分布列:2.离散型随机变量的分布列的两个性质：例1.在掷一枚图钉的随机试验中,令若随机变量的分布列具有下表的形式，则称X为两点分布列。练习一：例2、在含有5件次品的100件产品中,任取3件,求取到的次品数X的分布列.例2.在含有5件次品的100件产品中,任取3件,试求：（1）取到的次品数X的分布列；（2）至少取到1件次品的概率.说明：⑴超几何分布的模型是不放回抽样；
⑵超几何分布中的参数是M,N,n；
(3)注意成立条件为超几何分布也有广泛应用.例如，它可以用来描述产品抽样中的次品数的分布规律，也可用来研究同学熟悉的不放回的摸球游戏中的某些概率问题.例3.在某年级的联欢会上设计了一个摸奖游戏,在一个口袋中装有10个红球和20个白球,这些球除颜色外完全相同.一次从中摸出5个球,至少摸到3个红球就中奖.求中奖的概率.例3.在某年级的联欢会上设计了一个摸奖游戏,在一个口袋中装有10个红球和20个白球,这些球除颜色外完全相同.一次从中摸出5个球,至少摸到3个红球就中奖.求中奖的概率.例3.在某年级的联欢会上设计了一个摸奖游戏,在一个口袋中装有10个红球和20个白球,这些球除颜色外完全相同.一次从中摸出5个球,至少摸到3个红球就中奖.求中奖的概率.练习:课本P56页练习T3.作业：
课本P57页A组T6，B组T1，T2.
教研室编P25-26页随机变量及其分布(3)教学反思:
1.两点分布又叫0-1分布,学生容易搞错.注意举例说明;
2.超几何分布较难理解,为什么m=min{M,n}要举例让学生弄清楚,不能一笔带过;
3.超几何分布的公式不易记忆,要让学生理解,会根据具体数字灵活写出;
4.判断是否符合超几何分布是个难点,要多举例.再见