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高校德育范式转换研究的开题报告
开题报告
论题：高校德育范式转换研究
研究背景
随着社会的不断进步和发展，高校德育也发生了相应的改变，从一开始的传统德育转变为现代化德育，包括心理健康教育、职业规划、社会实践等方面的改变，使得德育工作使得德育工作变得更加贴近时代潮流和学生需求。而在德育工作中，德育范式的转换也是非常重要的一个方面，它能使得德育工作更加符合学生的需求和实际情况，从而更加有效地实现教育目标。
研究目的
本研究的目的在于探索高校德育范式转换的现状和影响因素，并提出相应的转换策略，以期为高校德育工作提供参考和借鉴。
研究问题
1.高校德育范式转换的现状如何？
2.高校德育范式转换受到哪些因素的影响？
3.如何制定有效的高校德育范式转换策略？
研究方法
本研究采用问卷调查和访谈相结合的方法进行调查研究，问卷调查主要针对高校学生和教师群体，了解他们对于高校德育范式转换的看法和建议；访谈则主要是针对高校德育工作中的决策者和领导，了解他们对于高校德育范式转换实际操作的体会和思考。
研究论点
高校德育范式转换是一项必要的工作，只有不断改进德育工作的方式和方法，才能满足学生多元需求，实现高校德育工作的有效性和可持续发展。
预期成果
本研究预计通过对高校德育范式转换的实证研究，探索开展高校德育范式转换的必要性和可行性，并提出相应的转换策略和措施，为高校德育工作提供参考和借鉴。同时，本研究还预期能够为高校德育工作提供一定的理论和实践指导，促进高校德育工作的不断升级和发展。
参考文献
朱光亚.(2015).高校德育范式转换的理论与实践[J].九江职业大学学报,1(1),68-70.
韩琳琳.(2016).高校德育范式转换的必要性与探讨[J].理论导刊,1(1),134-138.
马晓东.(2017).高校德育范式转换的思考与实验[J].教育研究,3(3),56-59.