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中美体育类硕士研究生培养模式比较研究的任务书
任务书
一、研究背景
近年来，全球体育事业的发展呈现出愈加迅猛的趋势，无论是竞技体育还是休闲体育，在各国的政策指引和市场需求下均表现出强劲的发展动力。其中，中美两国作为全球最大的两个体育市场，其体育事业的发展更是引人注目。随着中美国际交流的加强，中美体育交流也日益频繁。在这一背景下，探讨中美体育类硕士研究生培养模式，对于促进中美体育事业的交流与发展具有重要意义。
二、研究目的
本次研究的目的是比较分析中美体育类硕士研究生培养模式，探讨其异同点、特色与优势，为中美体育事业的交流与发展提供有益借鉴和参考。
三、研究内容
1.中美体育类硕士研究生培养模式的概述和特点。
2.中美体育类硕士研究生培养模式的异同点比较。
3.中美体育类硕士研究生培养模式的优势和不足点分析。
4.中美体育类硕士研究生培养模式的改进与完善建议。
四、研究方法
1.搜集中美体育类硕士研究生培养的相关文献和资料。
2.研究中美体育类硕士研究生培养的现状和标准。
3.实地调研，访谈中美体育类硕士研究生的教师和学生，了解培养模式的具体内容和实施情况。
4.通过比较和分析，总结出中美体育类硕士研究生培养的异同点和特点。
五、研究成果
通过对中美体育类硕士研究生培养模式的研究，本研究将形成一份比较详细和全面的研究报告，并提供有用的建议和措施，以帮助促进中美体育事业的交流与发展。同时，本次研究的成果也将在学术领域、企事业单位和政府机构中进行推广和应用。
六、参考文献
[1]信明欣.美国体育硕士培养模式的优势和启示[J].体育经济,2020,41(03):289-290.
[2]温国栋.体育专业研究生教育和美国在这方面的经验[J].安徽体育科技,2019（02）:43-45.
[3]王林.美国国内体育管理硕士(MSM)教育模式浅析[J].博台体育,2020,38(02):166-167.
[4]董政奇.浅谈中美体育管理硕士教育培养模式比较与借鉴[J].九江学院学报,2019,39(06):59-60.