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培养初中学生英语自主学习能力的研究的中期报告
中期报告：
一、选题背景
随着我国经济的不断发展和与外界的交流越来越频繁，英语作为全球通用语言的地位愈发突出。而初中学生正处于学习英语的关键时期，对培养他们的英语自主学习能力迫在眉睫。培养学生的自主学习能力是教育改革和发展的必然要求，学会自主学习可以让学生积极进取，不断提高自我的素质和能力。因此，本研究旨在探究如何培养初中学生的英语自主学习能力，以满足当前教育改革的需求。
二、研究目的
本研究主要旨在探讨如何培养初中学生英语自主学习能力，具体包括以下几个方面：
1.分析目前初中英语教育中存在的问题，如教育体系的不完善、教学方法单一、学生学习兴趣不高等问题。
2.探究英语自主学习的重要性和意义。
3.分析初中学生英语自主学习能力的培养方法，如鼓励学生自主学习、启发学生创新思维、建立优质的教学资源、加强教师培训等。
4.通过实证研究，探究培养初中学生英语自主学习能力的效果。
分享我们的成果。
三、研究方法
本研究选用了问卷调查、个案研究等方法，全面了解初中学生的英语自主学习现状及其影响因素。然后设计新的方法，着重关注个人认知与行为变化，从而培养学生的自主学习能力。同时收集实验教学教育结果，为研究成果的评估奠定基础。
四、研究内容
本研究将分为以下几个部分：
1.初中英语教育中存在的问题
2.英语自主学习的重要性和意义
3.初中学生英语自主学习能力的培养方法
4.实证研究
五、预期成果
本研究旨在探讨如何培养初中学生的英语自主学习能力，通过实证研究，探究培养初中学生英语自主学习能力的效果。最终，我们的研究成果将会提高学生的英语自主学习能力，改变英语学习的现有状况，推进教育改革的进程。