冀教版八年级数学下册课件19.3-坐标与图形的位置.pptx
你的****书屋
亲,该文档总共17页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
冀教版八年级数学下册课件19.3-坐标与图形的位置.pptx
冀教版八年级数学下册课件:19.3坐标与图形旳位置(17张ppt)学习目的:重、难点:大家谈谈:-1(2)在坐标系(1)中,以正方形旳一种顶点做坐标原点,两条边所在旳直线做坐标轴,使较多旳点落在坐标轴上,易于坐标旳计算;在坐标系(2)(3)中,以正方形旳对称轴作为坐标轴,在计算坐标过程中,能够利用有关坐标轴对称点旳性质,是计算坐标过程简化,同步,在坐标系(3)中,四个顶点均在坐标轴上.(3)你还能建立其他旳直角坐标系吗?可见:(1)选用旳坐标系不同,同一点旳坐标不同;(2)为使计算简化,证明以便,需要恰本
《19.3坐标与图形的位置》.doc
《19.3坐标与图形的位置》泊头市洼里王中学王金英【教材分析】平面直角坐标系这一数学模型是实施数形结合思想方法的重要载体,本节采用建立适当的直角坐标系,将学生熟悉的各种几何图形通过坐标确定出来,进而探索图形与坐标之间的关系,使学生切实感受到数与形之间是密不可分的,同时也为后面学习函数的图像变化奠定基础.【学情分析】学生已经认识并能建立直角坐标系,会在给定的坐标系中根据坐标找出点的位置,由点的位置写出它的坐标,而根据图形特点,有选择的建立适当的坐标系表示图形上点的坐标,体会平面直角坐标系这一模型的工具作用,
八年级数学下册 第十九章 平面直角坐标系 19.3 坐标与图形的位置课件 (新版)冀教版-(新版)冀教级下册数学课件.pptx
教学课件第十九章平面直角坐标系一个四边形的形状和尺寸如右图,建立适当的直角坐标系,在坐标系中做出这个四边形,并表示出各顶点的坐标。建立直角坐标系如图,选择比例为1:10.取点E为直角坐标系的原点,使图中的线段AB在x轴上,则可得A,B,C,D各点的坐标分别为(-1,0),(2,0),(2.5,1.5),(0,3.5).在实际生活中,常常要建立合适的平面直角坐标系。建立合适的平面直角坐标系求边长为4的正方形ABCD的各顶点的坐标.可见:⑴选取的坐标系不同,同一点的坐标不同;⑵为使计算简化,证明方便,需要恰当
八年级数学下册第十九章平面直角坐标系19.3坐标与图形的位置课件新版冀教版.pptx
教学课件第十九章平面直角坐标系一个四边形的形状和尺寸如右图,建立适当的直角坐标系,在坐标系中做出这个四边形,并表示出各顶点的坐标。建立直角坐标系如图,选择比例为1:10.取点E为直角坐标系的原点,使图中的线段AB在x轴上,则可得A,B,C,D各点的坐标分别为(-1,0),(2,0),(2.5,1.5),(0,3.5).在实际生活中,常常要建立合适的平面直角坐标系。建立合适的平面直角坐标系求边长为4的正方形ABCD的各顶点的坐标.可见:⑴选取的坐标系不同,同一点的坐标不同;⑵为使计算简化,证明方便,需要恰当
《19.3坐标与图形的位置》[1].doc
《19.3坐标与图形的位置》【教学目标】知识与技能目标:1、进一步巩固在直角坐标系中,会根据坐标轴描出点的位置,由点的位置写出它的坐标.2、能结合所给图形的特点,建立适当的直角坐标系,用坐标描述图形的位置.3、认识同一直角坐标系中,图形位置的变化与点的坐标变化之间的关系.过程与方法目标:1、通过建立坐标系,表示图形上点的坐标,感受直角坐标系的作用.2、经历建立坐标系描述图形的过程,进一步发展数形结合意识.情感与价值目标:通过学习建立直角坐标系的多种方法,让学生体验数学活动充满探索与创造,增强学生的数学应用