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初中地理教学中的美育研究的任务书
任务书：初中地理教学中的美育研究
背景分析：
地理学科是一门与人类生产生活密切相关的学科，其教学应该不仅注重学科知识的传授，更要关注学生综合素质的培养。美育教育是一种以培养美学素养为核心的教育方式，将美学体验、美学知识等有机地融合到教育过程中，培养学生的审美能力，提高其综合素质。因此，在初中地理教学中引入美育教育，对学生的认知能力、艺术修养、综合素质等方面会产生积极的影响。
研究目的：
本研究旨在探究初中地理教学中如何引入美育教育，提高学生的审美能力和综合素质。
研究内容：
1.了解初中地理教学现状，分析现有教材和教学模式的不足之处，并探究美育教育在地理教学中的重要性。
2.分析美育教育在初中地理教学中的实施方法及措施，并探讨如何利用多媒体、实地考察、拓展阅读等方式，提高学生对地理知识和地理美学的认知和理解。
3.通过实验、调查等方法，考察教学实践的效果，并探究美育教育在初中地理教学中应该如何实现深度融合，提高学生的综合素质和创新能力。
预期成果：
1.对初中地理教学中美育教育重要性的深入认识。
2.初中地理教学中美育教育的实施方法及措施。
3.对教学实践的效果进行调查、实验并提出改进建议。
4.关于如何实现美育教育在初中地理教学中的深度融合，提高学生的综合素质和创新能力的探讨。