政治高考哲学第二单元复习要点-经典教学教辅文档.doc

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政治高考哲学第二单元复习要点
高中政治必修4第二单元复习要点
一、世界的物资性
1、物资的含义：物资是不依赖于人的认识，并能为人的认识所反映的客观真实。
【留意】物资的概念概括了宇宙间的一切客观存在着的事物和景象的共同本质，而不是指某一种具体物资形状。物资和物资的具体形状是共性和个性，普通和个别的关系，而不是全体和部分的关系。
2、世界的物资性原理：世界是物资的世界，世界的真正一致性就在于它的物资性。
(1)自然界具有物资性。
(2)人类社会具有物资性。
(3)人的认识是物资世界长工夫发展的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。
二、认识运动，把握规律
1、运动
(1)哲学上讲的运动是指宇宙间一切事物、景象的变化和过程。
(2)物资和运动的关系：
①世界的一切事物都处于运动和变化中，运动是物资的固有属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物资。
②运动是物资的运动，物资是运动的承担着，脱离物资的运动是根本不存在的，物资和运动是不可分割的。
【留意】物资的根本属性和存在方式是运动。区别物资的根本属性和独一特性。
(3)运动和静止的关系：
①世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物资，运动是绝对的、无条件的和永久的;静止是运动的一种特殊形状，静止是绝对的、有条件的和暂时的。
②物资世界是绝对运动和绝对静止的一致。
③只承认静止而否认运动是形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认绝对静止则导致绝对主义和诡辩论。
2、运动是有规律的
(1)规律的含义：规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、不变的联系。
(2)规律的客观性和普遍性：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思想，在其运动变化和发展中都普遍恪守其固有规律。
(3)方法论：
①规律的客观性和普遍性要求我们，必须恪守规律，按客观规律办事，而不能违犯规律。违犯规律就会遭到规律的惩罚。
②在规律面前，人并不是能干为力的。人可以发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和方式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
3、尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系
(1)原理：规律具有普遍性和客观性，制约着主观能动性的发挥，尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。但人在规律面前又不是能干为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。
(2)方法论：想成绩、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性无机地结合起来。
三、认识的本质
1、从认识的起源看，认识是物资世界长工夫发展的产物。
(1)认识是自然界长工夫发展的产物。一切物资都具有的反应特性是人类认识产生的物资基础。生物的反应方式是人类认识产生的前提。
(2)认识一开始就是劳动的产物，社会的产物。
2、从认识的生理基础看，认识是人脑的机能。人脑是认识活动的物资器官。人脑结构的复杂性和组织的周密性，决定了它具有产生认识的生理基础。
3、从认识的内容看，认识是客观存在的反映。(认识是客观存在的主观映象)
总之，物资世界先于人的认识而存在，物资第一性，认识第二性，物资决定认识。
四、认识的能动作用
1、人能够能动地认识世界。
①认识活动具有目的性和计划性、自动创造性和盲目选择性。人不仅能认识事物内部景象，还能透过景象把握事物的本质和规律。不仅能认识如今，还能追溯过去，预测将来。
②认识活动的自动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。世界上只需还没有认识之物，而没有不可认识之物。
2、人能够能动地改造世界。
①认识对改造客观世界具有指点作用。人们在认识的指点下能动地改造世界，即经过理论把认识中的东西变成理想的东西，创造出没有人的参与永世也不可能出现的东西。
(认识对物资具有反作用，正确反映客观事物及其发展规律的认识，能够指点人们有效地开展理论活动，促进客观事物的发展。曲解反映客观事物及其发展规律的认识，则会把人的活动引向歧途，妨碍客观事物的发展。)
②认识对人体生理活动具有调理和控制造用。高昂的精神，可以催人向上，令人奋进;颓丧的精神，则会令人悲观、低沉，丧失斗志。
五、物资和认识的辩证关系
1、原理：物资决定认识，认识对物资具有能动作用;正确的认识促进事物的发展，错误的认识妨碍事物的发展。
2、方法论：
(1)要坚持一切从实践出发，实事求是;
(2)要注重认识的作用，注重精神的力量，盲目地建立正确的思想认识，克服错误的思想认识。
六、坚持一切从实践出发，实事求是
1、哲学根据：世界是物资的世界，物资决定认识，物资运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。
2、重要意义：坚持一切从实践出发，实事求是是我们做好各种事情的基本要求，也