海水资源开发利用.doc

秦皇岛市新世纪高级中学化学必修（2）导学案年级：高一班级：小组：姓名：成绩：

教师寄语：志存高远，胸怀天下编制人：侯江山审核人：罗秋水主管领导签字：使用日期：2012.6.19
课题：第四章第一节开发利用金属矿物和海水资源（第二课时）
【课标要求】以海水的综合利用为例，了解化学方法在实现物质间转化中的作用，认识化学在自然资源综合利用方面的重要价值。
【学习目标】
1.知识与能力：了解海水资源开发中的化学反应原理及实验方法，提高学生动手实验能力。
2.过程与方法：通过自主学习合作探究学习从海水中提取溴、碘等化工产品原理及方法。
3.情感态度价值观：认识化学在自然资源综合利用方面的重要价值。
【学习重点】化学方法在海水资源开发中的作用。
【学习难点】从海水中提取溴、碘等化工产品原理及方法。
【使用说明与学法指导】
1．请同学们认真阅读课本90~92页，划出重要知识，规范完成学案预习自学内容并记熟基础知识，用红色笔做好疑难标记。
2．联系课本知识和学过的知识，小组合作、讨论完成学案合作探究内容；组长负责，拿出讨论结果，准备展示、点评。
3．及时整理展示、点评结果，规范完成学案当堂巩固练习，改正完善并落实好学案所有内容。
自主学习：
（一）、海水水资源的利用
1、海水水资源：海洋约占地球表面积的，海水约占全球总水量的。
2、海水水资源的利用
（1）利用方式：主要包括：等。
（2）海水淡化的途径主要是。
（3）海水淡化的方法主要有等。
（4）海水的蒸馏

知识链接：物质分离的基本方法
操作名称主要仪器适用范围实例（二）、海水化学资源的开发利用1、海水中的化学元素：海水中溶解和悬浮着大量和。
等11种元素超过总量的99%，其他为微量元素，总计80多种。
2、海水化学资源的开发利用
(1)海水制盐
目前，从海水中制得氯化钠除用于食用，还用于生产、、、、写出由氯化钠制备以下物质的方程式。
金属钠
烧碱
盐酸
漂白粉
(2)从海水中提取、、及其化工产品是传统制盐工业的发展。

(3从海水中获取＿＿＿＿作为核能开发的重要原料
(4)从海水中获取其他物质和能量。

合作探究
探究点一、海带提碘
阅读教材P91实验4-2，完成以下问题。
=2\*GB3②
=1\*GB3①
=3\*GB3③稀硫酸
（1）补全课本海带中碘元素验证实验方案流程图
干海带
含（）的水溶液
含（）的水溶液
H2O2
（）
海带灰
灼烧

=4\*GB3④

变蓝
淀粉

（2）实验方案中验证海带中含碘离子的步骤是
（3）实验步骤=3\*GB3③中H2O2的作用是，稀硫酸的作用是
写出离子方程式实现步骤=3\*GB3③还可以用何试剂，用H2O2有何优点？

（4）检验I2除了用淀粉还有什么方法？现象是什么？哪种方法好？

（5）如果从碘水中分离出碘还应进行什么操作？

探究点三、海水提溴
海水中溴元素以Br—形式存在，工业上用空气吹出法从海水中提取溴，工艺流程如下：

（1）溴元素以形式存在于海水中，海水提溴的关键是
（2）步骤=1\*GB3①离子方程式是
步骤=3\*GB3③反应方程式是
步骤=4\*GB3④反应方程式是
（3）步骤=3\*GB3③的目的是
当堂检测
1、从海带提取碘的过程中，存在下列操作，正确的是

2、海水中含有氯化镁，从海水中提取镁，可按如下步骤进行：①把贝壳制成石灰乳，②
在引入海水的水渠中加石灰乳，沉降、过滤、洗涤沉淀物，③将沉淀物与盐酸反应，结
晶过滤、干燥产物，④将得到的产物熔融后电解。关于提取镁，下列说法不正确的是()
A．此法的优点之一是原料丰富
B．进行①②③步骤的目的是从海水中提取MgCl2
C．第④步电解时同时会产生氯气
D．以上提取镁的过程中涉及到的反应有分解反应、化合反应和置换反应