农村留守儿童与非留守儿童偏差行为的比较研究的任务书.docx

农村留守儿童与非留守儿童偏差行为的比较研究的任务书
任务书
一、研究背景及意义
在农村，随着经济发展和城市化进程的加速，大量农村青少年留守在农村，与家长分离时间较长，对其身心健康和成长发育产生不良影响。留守儿童面临着家庭教育缺失、自我管理能力差、社交资源匮乏等问题，容易发生偏差行为。因此，对留守儿童的研究对于制定相关政策、改善教育环境、提高农村儿童的发展水平，具有重要意义。
二、研究目的
本研究旨在比较农村留守儿童与非留守儿童的偏差行为，探讨农村留守儿童的心理健康状况和成长发展情况，为改善农村教育和社会发展提供科学依据。
三、研究内容与方法
1、内容
（1）留守儿童和非留守儿童的定义和特征；
（2）留守儿童和非留守儿童的偏差行为表现；
（3）留守儿童和非留守儿童的心理健康状况比较；
（4）留守儿童和非留守儿童的社会适应情况比较。
2、方法
（1）问卷调查法：通过问卷了解留守儿童和非留守儿童的个人信息、家庭情况、社交状况和偏差行为表现等情况；
（2）实地走访法：去农村进行实地访问，了解真实情况，了解农村教育设施和资源情况；
（3）文献分析法：对相关研究文献进行收集和分析，总结归纳相关的理论研究和实践经验。
四、研究计划
1、研究时间：本次研究计划用时3个月
2、研究步骤：
（1）第一周：文献调研和收集数据，整合并系统地归纳农村留守儿童和非留守儿童的相关文献资料。
（2）第二到三周：设计问卷和实地访问，调查农村留守儿童和非留守儿童的偏差行为等情况，并收集数据。
（3）第四到五周：对调查所得数据进行整理、统计和分析，并比较留守儿童和非留守儿童的心理健康和社会适应情况。
（4）第六到七周：撰写研究报告初稿，并组织专家评审和改进；
（5）第八周：撰写研究报告终稿。
3、预期成果
完成一份基于农村留守儿童与非留守儿童偏差行为比较的研究报告，深入分析农村留守儿童的心理健康状况和社会适应问题，了解留守儿童及其家庭的实际需要，并提出针对性的改进措施。
五、研究团队
本研究的研究团队由学校相关专业专家、社会学者、心理学专家等组成，核心研究人员3名。此外，本研究还将邀请当地政府官员和专家学者进行指导和支持。所有研究人员必须具备相关学科知识背景和丰富的研究经验，确保研究质量和有效性。
六、经费预算
本研究需要资金20万元左右，主要包括研究费用、实地调查费用、材料费等费用。其中，研究费用包括团队成员的薪酬和研究中使用到的软件购买费用等；实地调查费用包括人员交通费、住宿费等；材料费主要用于购买研究中需要使用的实验用品、问卷和资料等。所有支出必须遵守国家和地方财政法规。