高校辅导员角色冲突的管理对策研究的任务书.docx

高校辅导员角色冲突的管理对策研究的任务书
任务书
课题名称：高校辅导员角色冲突的管理对策研究
任务背景：
随着高校教育改革的深入进展和社会竞争的日益加剧，高校辅导员角色冲突成为了一大问题。辅导员作为高校教育中非常重要的角色，其职责不仅在于解决学生学习生活中遇到的困难和问题，同时也需要承担着心理辅导、职业规划等工作，这需要其具备丰富的专业知识和工作经验。但是，在具体工作中，辅导员的角色冲突不可避免，这包括但不限于以下三点：
1.跨学科的职责承担：辅导员既需要为学生提供学业辅导，解决学生在学习中遇到的问题，还需要为学生提供心理辅导，指导学生面对心理困境，同时还要为学生提供职业规划等服务。这使得辅导员往往需要跨越不同的领域和专业来完成自己的工作，这会增加其工作的难度和复杂性。
2.组织机制的冲突：高校辅导员组织与其他组织机构之间的职责和关系并不清晰，这就导致了辅导员在职业工作中需要同时承担不同组织的工作要求。这样的组织机制冲突会给辅导员工作带来很大的不便。
3.职业定位的冲突：辅导员的职业定位在不同学校、不同职业群体背景下都有所差异。这样的差异会使辅导员在职业定位上存在冲突，出现不知道该如何发挥自己的工作特长来为学生提供更好的服务。
针对以上问题，本课题拟对高校辅导员角色冲突的管理对策进行探讨，旨在帮助辅导员更好地完成工作，预防和减少不必要的工作冲突，从而服务好广大学生。
任务内容：
1.分析高校辅导员角色冲突的特点和影响因素，整理现有研究成果，归纳总结存在的问题。
2.着重从组织机制、工作流程和人员培养等方面进行管理对策的探讨，提出一些可行性和针对性的措施，从而解决辅导员在工作中出现的不必要的冲突。
3.根据课题的研究结果，撰写一份结合实际的管理对策手册，对高校辅导员角色冲突的管理进行深入探究，为高校辅导员提供一系列可参考的工作方法。
任务要求：
1.应用多种研究方法，如文献研究、案例分析、实地调查等，对高校辅导员角色冲突的影响因素进行深入剖析。
2.运用所学理论知识，结合实践情况，设计一系列可行性和针对性的管理对策措施。
3.要提高研究的实践性和应用性，结合学校实际情况，有针对性地提出高校辅导员应对角色冲突的管理对策。
4.要注重语言的准确性和规范性，按照学术、逻辑、条理清晰等要求编写本研究报告。
5.研究结果应能够为学校辅导员的工作提供可行性和实用性指导意见，使学校工作能够更加顺利开展。
策划人：XX大学学生事务中心
起讫时间：XXXX年X月至XXXX年X月
研究方式：文献调研、问卷调查、案例分析等
研究报告形式：学术论文
研究人数：约3-5名
参考文献：
1.许静.高校辅导员角色冲突与职业发展[J].教育探索,2017(4):22-23.
2.张翼翔,李润华.高校辅导员角色冲突的调查与分析[J].当代教育实践与管理,2018(16):123-124.
3.王晓青.高校辅导员角色冲突的管理对策[J].教学与管理,2019,5:132-135.