苏教版高中语文必修教材助读系统研究的任务书.docx

苏教版高中语文必修教材助读系统研究的任务书
一、任务背景
苏教版高中语文必修教材是我国高中教育中的重要教材之一，被广泛应用于学生的阅读、理解和写作中。然而，教材虽然全面、深入，但密集的知识点和课文繁多，不仅增加了教师教学的难度，也使学生的阅读和理解难度加大，为此，如何更好地辅助学生阅读和理解教材课文，已经成为当前许多高中语文教师和教育研究人员关注的问题。
二、任务目标
本次研究旨在设计和实现一款苏教版高中语文必修教材助读系统，以方便学生获取课文相关背景知识、核心概念和主要思想，并提供与课文相关的练习和测试内容，以帮助学生更好地理解和掌握教材内容，达到如下目标：
1.为学生提供方便快捷的获取教材相关知识的渠道。
2.通过系统提供的练习和测试内容，帮助学生系统地巩固知识点。
3.提高学生的阅读和理解教材的能力，提高学生语文综合素养。
三、任务具体实施步骤
1.系统需求分析：由开发团队、教师代表和学生参与，分析和收集学生在阅读教材课文时遇到的问题，以及学生的需求和期望，形成对系统的需求分析报告书。
2.系统设计方案：结合需求分析，进行系统的整体设计，平台选择，技术支持等方案的确定，形成系统设计方案报告。
3.平台开发：基于系统设计方案，选择合适的开发工具和语言，开发平台，设计和实现各项功能模块，编写系统软件，完成系统调试和测试。
4.功能实现：基于系统设计方案，设计和实现系统所需的功能模块，包括课文解读，知识点梳理，练习和测试题目等，保证系统功能完整性和使用便捷性。
5.数据库建设和管理：搜集、处理并管理教学资料和学生数据信息，构建系统所需的数据结构和模型，并利用数据库技术实现数据的管理。
6.测试和评估：对软件进行全面的测试，并收集、整理用户的反馈或评估数据，发现故障或漏洞及时进行修补和更新，完善系统的使用性和稳定性。
四、关键要点
1.优秀的体验性和易用性设计，考虑用户需求和使用流程，设计系统界面和功能模块，保证系统的整体性和易用性。
2.教育理论支持，综合应用现代教育技术，注重用户学习过程的反馈和掌握度的评估。
3.良好的用户参与和反馈机制，鼓励用户参与系统的测试和评估，提出宝贵意见和建议，以优化系统。
四、预期成果
本次系统开发完成后，预期达成如下成果：
1.学生可以更方便、快捷地获取课文相关的知识点和背景知识。
2.学生可以通过系统提供的练习和测试内容，帮助学生系统巩固知识点，并提高学生阅读和理解教材能力。
3.学生的语文素养得到提高，教师授课效果得到增强，使得教育教学更具有针对性和有效性。
5、总结
本次苏教版高中语文必修教材助读系统研究任务书对于提高学生高中语文素养及学习质量具有十分重要的意义。通过研究中提出的合理系统设计和开发方案，可以为学生提供更加便捷全面的知识获取、测试、反馈和评估机制，提高学生对语文知识的理解和掌握程度，同时配合教师的指导，不断提高学生的语文综合素养，为学生未来发展奠定良好的基础。