五年级上册语文课时测评14高尔基和他的儿子_苏教版-经典教学教辅文档.doc
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第页14高尔基和他的儿子课时测评方案字词模块一、看拼音写词语。tànwànɡqīziliǎnpánɡ2·1·c·n·j·y二、在加点字的正确读音下方画“____”。栽种(zhǒnɡzhònɡ)假期(jiǎjià)散发(sànsǎn)盛开(shènɡchénɡ)三、根据提示在括号内填上描写颜色的词语。傍晚,()的朝霞染红了天空。高尔基坐在院子里,欣赏着那些()的花儿,不禁想起儿子那()的脸蛋。四、近义词语我会写。美好——()疗养——()愉快——()探望——()五、在括号里填上合适的词。()的花草()地叫喊(
14.高尔基和他的儿子(教案)_苏教版五年级语文上册-经典教学教辅文档.doc
第页【精品】五年级上语文(教案)苏教版14.高尔基和他的儿子【教学目标】一、知识与技能1.学会本课2个生字。理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.联系课文内容和生活实践,领会“给予”的内涵。二、过程与方法品读感悟课白话语,感受父爱子、子爱父的人间亲情。三、情感态度和价值观联系课文内容和生活实践,领会“给予”的内涵,初步懂得人生的快乐在于付出的道理。【重点难点】重点:联系课文内容和生活实践,领会“给予”的内涵。难点:联系课文内容和生活实践,领会“给予”的内涵,初步懂得人生的快乐在于付
五年级上册语文课时测评14高尔基和他的儿子_苏教版.doc
14高尔基和他的儿子家庭是幼儿语言活动的重要环境为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作孩子一入园就召开家长会给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长要求孩子回家向家长朗诵儿歌表演故事。我和家长共同配合一道训练幼儿的阅读能力提高很快。课时测评方案与当今“教师”一称最接近的“老师”概念最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学颖悟非凡貌属句有夙性说字惊老师。”于是看宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”而一般
五年级上册语文课时测评14高尔基和他的儿子_苏教版.doc
14高尔基和他的儿子课时测评方案字词模块一、看拼音写词语。tànwànɡqīziliǎnpánɡ2·1·c·n·j·y二、在加点字的正确读音下面画“____”。栽种(zhǒnɡzhònɡ)假期(jiǎjià)散发(sànsǎn)盛开(shènɡchénɡ)三、根据提示在括号内填上描写颜色的词语。傍晚()的晚霞染红了天空。高尔基坐在院子里欣赏着那些()的
五年级上册语文教案第四单元第14课《高尔基和他的儿子》∣苏教版-经典教学教辅文档.doc
第页苏教版语文五年级上册第14课《高尔基和他的儿子》教学设计课题高尔基和他的儿子单元第四单元学科语文年级五年级学习目标1.会写本课2个生字。2.品读感悟课白话语,感受父爱子、子爱父的人间亲情。3.联系课文内容和生活实践,领会“给予”的内涵,初步懂得人生的快乐在于付出的道理。重点联系课文内容和生活实践,领会“给予”的内涵。难点联系课文内容和生活实践,领会“给予”的内涵,初步懂得人生的快乐在于付出的道理。教学过程教学环节教师活动先生活动设计意图导入新课[来源:学_科_网Z_X_X_K]1.同学们,你们知道吗?