一种模块化机械传动教具.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN108766194A(43)申请公布日2018.11.06(21)申请号201810541522.0(22)申请日2018.05.30(71)申请人北方工业大学地址100000北京市石景山区晋元庄路5号北方工业大学(72)发明人谭晓兰高国阔(74)专利代理机构北京高沃律师事务所11569代理人程华(51)Int.Cl.G09B25/02(2006.01)权利要求书1页说明书4页附图3页(54)发明名称一种模块化机械传动教具(57)摘要本发明公开一种模块化机械传动教具，包括输入模块、传动模块、输出模块；传动模块与输出模块均包含同规格固定板，固定板上安装有轴承座，轴承座上安装轴承；输入模块包括摇把、电机等；传动模块的轴承上安装有从属于传动模块分类下的带传动组件、链传动组件、齿轮传动组件等，带传动组件包括通过V带连接的小带轮和大带轮，链传动组件包括通过链连接的小链轮和大链轮，齿轮传动组件包括依次啮合的小齿轮、中间齿轮和大齿轮；输出模块的轴承上分别安装有从属于输出模块分类下的曲柄滑块组件、连杆组件、凸轮组件等，曲柄滑块组件包括通过连杆活动连接的曲轴和滑块。本发明提供的模块化机械传动教具操作性、趣味性提高，同时教学效果得到提升。CN108766194ACN108766194A权利要求书1/1页1.一种模块化机械传动教具，其特征在于：包括输入模块、传动模块、输出模块；所述传动模块与输出模块均包含同规格固定板，所述固定板上安装有多个轴承座，所述轴承座上安装有轴承；所述输入模块包括摇把、电机等；所述传动模块的轴承上分别安装有带传动组件、链传动组件、齿轮传动组件等，所述带传动组件包括通过V带连接的小带轮和大带轮，所述链传动组件包括通过链连接的小链轮和大链轮，所述齿轮传动组件包括依次啮合的小齿轮、中间齿轮和大齿轮；所述输出模块的轴承上分别安装有曲柄滑块组件、连杆组件、凸轮组件等，所述曲柄滑块组件包括通过连杆活动连接的曲轴和滑块；相邻两组件间通过套筒联轴器自由连接；相邻两个固定板能够通过滑扣、角度直板与角度折板进行空间组合。2.根据权利要求1所述的模块化机械传动教具，其特征在于：所述固定板的顶部开设有均布的条形槽，所述轴承座安装于所述条形槽上。3.根据权利要求2所述的模块化机械传动教具，其特征在于：所述条形槽为倒T形槽，所述螺钉的钉头滑动设置于所述倒T形槽内，所述螺钉的钉柱穿过所述轴承座后通过螺母与所述轴承座的上表面固定连接。4.根据权利要求3所述的模块化机械传动教具，其特征在于：所述固定板两侧壁均开有倒T形槽，相邻两个所述固定板之间通过滑扣连接，所述滑扣设置于相邻两个所述固定板的侧壁的倒T形槽上。5.根据权利要求4所述的模块化机械传动教具，其特征在于：所述轴承座上部有开口，轴承装入后，通过螺丝螺母调整间隙实现轴承固定。6.根据权利要求5所述的模块化机械传动教具，其特征在于：所述角度直板、角度折板与滑扣通过螺丝螺母连接布置于固定板两侧。7.根据权利要求1所述的模块化机械传动教具，其特征在于：相邻两固定板留有0～5mm间隙，便于所述角度直板与角度折板伸出。2CN108766194A说明书1/4页一种模块化机械传动教具技术领域[0001]本发明涉及教学工具技术领域，特别是涉及一种模块化机械传动教具。背景技术[0002]现在高校机械专业所使用的机械传动教具出现明显的滞后问题。经调研，部分学校使用的机械传动教具甚至可以追溯带上个世纪三四十年代，做工很粗糙、生锈、使用起来噪音不断。即便有些高校购买了新设计、新生产的的机械传动教具，教具本身仍具有笨重、体积大、可操作性低等特点。还有其单纯展示运动传递方案、不能实现实际功用，不贴近生活，提不起学生探索学习兴趣。现有的机械传动教具设计普遍没有模块化理念、生活化理念，从而存在着产品操作性差、趣味性低、教学效果差等问题。发明内容[0003]本发明的目的是提供一种模块化机械传动教具，以解决上述现有技术存在的问题，使机械传动教具操作性、趣味性进提高，同时教学效果得到提升。[0004]为实现上述目的，本发明提供了如下方案：[0005]本发明提供一种模块化机械传动教具，包括输入模块、传动模块、输出模块；所述传动模块与输出模块均包含同规格固定板，所述固定板上安装有多个轴承座，所述轴承座上安装有轴承；所述输入模块包括摇把、电机等；所述传动模块的轴承上分别安装有带传动组件、链传动组件、齿轮传动组件等，所述带传动组件包括通过V带连接的小带轮和大带轮，所述链传动组件包括通过链连接的小链轮和大链轮，所述齿轮传动组件包括依次啮合的小齿轮、中间齿轮和大齿轮；所述输出模块的轴承上分别安装有曲柄滑块组件、连杆组件、凸轮组件等，所述曲柄滑块组件包括通过连杆活动连接的曲轴和