中考研讨会发言Microsoft Word 文档1.doc

九年级化学中考备考方略

华阳九年制学校九年级化学备课组
在我校“3331”教学模式的指引下，结合我校学生自身特点，以《2012年陕西中考说明》（以下为“中考说明”）和教材为依据，以落实基础知识和培养能力为重点，以提高学生整体学习成绩为目标，加强复习备考研究，总结复习备考的经验和不足，用“有效课堂”的新理念和示范课、研讨课引领我们的复习教学。加强复习过程管理，重视复习教学的针对性和实效性，提高复习教学质量，争取2012年使我校中考化学成绩上一个新台阶。
一、过去经验总结
（一）近年来陕西中考化学命题的基本原则
一年一度的中考是九年级学生在完成九年义务教育后进行的初中毕业学业考试，也是高中招生的重要依据，今年我省中考命题和往年一样，以《课程标准》、《中考说明》为依据，把“重视基础，关注探究，联系实际，促进发展”作为基本原则，充分体现义务教育新课标的要求。
（二）近年来陕西省中考化学命题的趋势
1、强化有用的化学知识，如：质量守恒定律，重要元素化合物的性质，化学用语，化学与社会、环境、能源等知识点。
2、兼顾不同版本教材（苏教版、北师大版、人教版）取其共同有的部分，兼顾不同层面的学生（农村城市，陕南陕北）设置选作题。
3、结合新闻热点，弘扬陕西精神，试题以我省的化学能源基地、重大新闻事件为背景材料，进行全面编制或重新包装，增大了灵活性。
4、近年来试题比例内容与难度基本保持在0.65左右，难题、较难题占30%。其中较难题、难题不是偏题、怪题，主要体现“活”“用”“推”三大特点。
5、考试范围及命题特点
考试范围以《中小学素质评价与考试制度改革的通知》、《课程标准》、《中考说明》为主要依据，主要考查《课标》中的五个一级主题，十八个二级主题所包含的知识、技能、过程、方法、情感态度与价值观的知识与技能，进一步体现“重视基础性，突出探究性，体现开放性，加强实践性，融合人文性，渗透教育性”的理念。

百天冲刺主要做法
近年来，各地中考化学试题的命题形式及考查内容都出现了很大的变化，正在努力体现义务教育新课标的要求，联系生产、生活的实际和一社会热点为背景的命题，信息给予题，开放性试题，理科综合题等频繁出现，因此在备考复习中要制定适用的复习计划。
（一）稳扎稳打学新课，抓好双基打基础
抓好“双基”就是狠抓化学课本知识，深入研究《中考说明》，了解学生实际，倾听学生意见，结合学生实际，配备同步训练，做到考什么，讲什么，练什么。
（二）紧扣课本抓复习，强化基础重细节
在复习时，首先要研读教材，梳理每个一级主题的的知识体现，重要实验的脉络，其次要紧紧围绕“考点”、“重点”、“热点”。理清知识网络，分清知识主次。
重视细节，并不是将所学知识简单重复，要深入研究学生，及时诊断出学生在知识、技能、方法等方面的缺陷，不放过任何细节，反复强调，扎扎实实落实好双基。
（三）专题讲座，拓展思维，提高能力
对教材中的十八个二级主题进行专题讲座，分段联系的形式进行复习，也可对一个知识点，如化学变化的这一道选择题，做专题讲解，一般按照物质-----制备-----性质-----用途-----检验这样的思路进行，在此过程中，一定要善于联想、整理、归纳，把各知识点连成线构成网。
(四)精选试题，强化训练
经过系统复习后，学生在基础知识，基本技能上有了相应的提高，需进行必要的模拟测试，提高学生的答题速度，训练学生的解题能力和技能，也同时是一个发现问题，及时查漏补缺的一个好机会。
（五）关注生活，把握热点，提高分析解决问题的能力
纵观近年来中考化学试题，许多都是以生活科技，社会热点立意，因此在复习时除了认真学习教材和学科教学基本要求和训练外，必须要注意书本知识与生活实际问题紧密结合：
1、结合社会生活实际。
2、结合环境保护与能源开发。
3、结合时事政策。
4、结合高新科技。
5、结合科学发展史。
对于上述内容，我们要多看一些新闻报道，报纸或在网络上查找，然后在介绍给学生，并要编成一些试题进行强化训练。
（六）透析、预测“频点”、“热点”
“频点”、“热点”透析和试题预测可使中等学生的复习达到事半功倍的效果，如近观陕西五年来的中考试题，高频考点主要包括物质的变化和性质的判断，化学实验基本操作，环境的污染与保护，溶液中饱和溶液及溶解度的知识六大类，粒子的结构，图形的识别，天然材料，合成材料的认识，合理膳食等基本概念和气体的制取、检验、净化，假黄金的鉴别，常见离子如：Cl—、CO32-、SO42—、Cu2+、OH—的鉴别。物质的提纯，空气成分的测定，电解水等实验探究题型，以及差量法计算，溶液的配置计算，不纯量计算等计算与分析题，通过预测可以对症下药，获取高分。
二、复习进度与时间安排
根据我们的授课进度和课时安排，我们计划采用三轮复习：
（一）、第一轮复习：单元复习，