一年级下音乐教案咏鹅_人教新课标-经典教学教辅文档.docx
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一年级下音乐教案咏鹅_人教新课标-经典教学教辅文档.docx
第页《咏鹅》教案教学目标:1.经过学习古诗词创作的歌曲《咏鹅》,感受乐曲中描绘鹅的悠闲自在的音乐抽象,体味中国古诗词的神韵;2.引导先生能用轻松自然的声响演唱歌曲、表现歌曲;3.激发和培养先生的音乐创造认识和想象力。教学重点:领会歌曲中鹅的悠闲自在的音乐抽象,并引导先生用优美的歌声来表现歌曲。教学难点:表现歌曲的意境。教学预备:琴、多媒体。教学过程:一、导入1、谜语(谜底——鹅)“头戴红帽子,身穿白袍子,走路摆架子,说话伸脖子。”(主题音乐做背景音乐)2、先生模仿白鹅游泳、走路、叫声。3、有位小朋友也特别
一年级下音乐教案咏鹅_人教新课标.doc
《咏鹅》年级:小学一年级(下学期)课时:一课时教学目标:1.通过学习根据古诗词创作的歌曲《咏鹅》体味中国古诗词的韵味感受乐曲中描绘的鹅的音乐形象──悠闲自在。2.激发和培养学生的音乐创造能力和想象力。教学重点及难点:体会歌曲的音乐形象──悠闲自在。并引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。教具准备:大背景图、各种图片、打击乐器、彩笔、图画纸等。教学过程:一、以情感为纽带组织教学1.学生随音乐起立跟老师做律动。2.教师微笑着面对全体学生:同学们好我们快乐的音乐四十分钟又开始了。[设计意图:一分钟的组织
一年级下音乐教案咏鹅_人教新课标.docx
《咏鹅》教案教学目标:1.通过学习古诗词创作的歌曲《咏鹅》感受乐曲中描绘鹅的悠闲自在的音乐形象体味中国古诗词的韵味;2.引导学生能用轻松自然的声音演唱歌曲、表现歌曲;3.激发和培养学生的音乐创造意识和想象力。教学重点:体会歌曲中鹅的悠闲自在的音乐形象并引导学生用优美的歌声来表现歌曲。教学难点:表现歌曲的意境。教学准备:琴、多媒体。教学过程:一、导入1、谜语(谜底——鹅)“头戴红帽子身穿白袍子走路摆架子说话伸脖子。”(主题音乐做背景音乐)2、学生模仿白鹅游泳、走路、叫声。3、有位小朋友也特别喜
一年级下音乐教案摇篮曲_人教新课标-经典教学教辅文档.docx
第页《摇篮曲》教案教学目标:1、能用轻柔、优美的声响演唱歌曲《摇篮曲》。2、经过歌曲感受6/8拍动荡摇晃的感觉。3、唱准歌曲中的第四乐句与第六乐句。4、掌握《摇篮曲》结束句的情绪处理,并能用动作表现歌曲。教具:多媒体课件、若干张贴图、手风琴。课时:1课时教学过程:一、组织教学:师生问好歌。二、情感铺垫:(欣赏图片)师:愉快的40分钟又开始了,老师精心预备了几幅图片我们一同来欣赏(课件1)生:(欣赏)师:看了这些图片,大家想一想都跟谁有关?你又有甚么感受?生:(先生谈感受)师:是的,这些图片表达的就是一种亲
一年级下音乐教案乃哟乃_人教新课标-经典教学教辅文档.docx
第页《乃哟乃》教案教学目标知识目标:初步感受、听辨Do、Mi、Sol的音高,能用活泼优美的声响,精确地演唱歌曲《乃哟乃》。技能目标:能和老师合作演唱歌曲《乃哟乃》,在音乐活动中培养团结合作的精神。情感目标:了解土家族风土人情,感受土家族音乐特点,并对土家族歌舞产生兴味。教学重点能用轻快的声响演唱歌曲《乃哟乃》。教学难点感受、听辨Do、Mi、Sol的音高。教学器具多媒体课件、电子琴教学过程一、组织教学(师生问好)二、导入新课师:(出示中国地图)同学们知道地图上的这只“大公鸡”代表哪儿吗?(中国)那老师有几道