信息时代我国大学生媒介素养教育研究的任务书.docx

信息时代我国大学生媒介素养教育研究的任务书
任务名称：信息时代我国大学生媒介素养教育研究
任务背景：随着互联网时代的到来，媒介技术的不断发展，大学生面临着日益增长的信息量和复杂的信息环境，媒介素养逐渐成为大学生必备的能力。媒介素养教育是大学教育的重要组成部分，也是当前高校教育改革与发展的迫切需求。因此，本任务围绕信息时代我国大学生的媒介素养教育展开研究。
任务目标：本研究旨在了解大学生在信息时代的媒介素养现状，探讨媒介素养教育的重要性和必要性，通过对比分析国内外媒介素养教育现状，提出促进大学生媒介素养教育的策略和建议。
任务内容：本研究的具体内容包括：
1.对媒介素养的概念进行界定和解释，介绍信息时代媒介环境对大学生媒介素养的影响。
2.调查分析目前我国大学生媒介素养状况，了解大学生对信息的获取、处理和传播能力的现状，比较从不同视角对媒介素养的要求。
3.通过对国内外高校媒介素养教育案例的研究，总结媒介素养教育的模式，分析教育角色、教育对象、教育目的等要素，为我国高校媒介素养教育提供参考。
4.提出促进大学生媒介素养教育的策略与建议，从课程设置、师资培训、教学方法等角度出发，探讨具有针对性的促进大学生媒介素养教育措施。
任务成果：完成本次任务后，将对我国高校教育改革和发展具有参考价值，任务的主要成果包括：
1.一篇详细的研究报告，将研究过程、结果、建议等内容综合、系统地呈现出来。
2.一份参考文献清单，列举了任务过程中所使用的相关文献。
3.一份策略与建议报告，提供具体的、明晰的促进大学生媒介素养教育的指导建议。