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构建安全学校——基于文化和心理视角的研究的任务书
任务目标：
本研究旨在探究如何基于文化和心理视角构建安全学校，并分析该构建过程中所面临的问题和挑战。具体包括以下任务：
任务一：归纳总结安全学校的定义和特征，分析安全学校建设的意义和目标。
任务二：通过文献研究和案例分析，深入探究校园文化对安全学校建设的影响，探讨文化因素如何影响安全学校建设全过程。
任务三：分析校园中学生心理健康问题及其对安全学校建设的影响，研究如何通过心理健康教育促进安全学校建设。
任务四：通过实地调研和问卷调查，探讨教师和学生对安全学校建设的态度和看法，以此为基础提出推进安全学校建设的对策和建议。
任务五：分析安全学校建设中可能面临的困难和挑战，提出解决问题的措施和建议。
研究方法：
1.文献研究法：通过查阅相关文献，归纳总结安全学校的定义和特征，分析安全学校建设的意义和目标。
2.案例分析法：选取一些已经建成的安全学校案例进行分析，研究校园文化在安全学校建设中的作用。
3.调查问卷法：通过设计调查问卷，对教师和学生进行问卷调查，了解他们对安全学校建设的态度和看法。
4.实地调研法：通过实地调研，深入了解安全学校建设情况，提出现实问题和建议。
预期成果：
1.归纳总结安全学校的定义和特征，并分析安全学校建设的意义和目标。
2.深入探究校园文化对安全学校建设的影响，探讨文化因素如何影响安全学校建设全过程。
3.分析校园中学生心理健康问题及其对安全学校建设的影响，研究如何通过心理健康教育促进安全学校建设。
4.了解教师和学生对安全学校建设的态度和看法，提出推进安全学校建设的对策和建议。
5.分析安全学校建设中面临的困难和挑战，提出对策和建议。