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《形态构成》课程教学研究的任务书
任务书：《形态构成》课程教学研究
一、研究背景：
《形态构成》是美术专业的一门重要课程，它是学生了解形态构成基本原理，掌握创造美的能力的基础。近年来随着社会的发展需求，美术教育的逐渐深入和先进的教学方法在我们的教育体系中得到了广泛的应用。因此，对《形态构成》课程的教学模式、教学方法、教学效果等方面进行深入的研究和探讨，具有重要意义。
二、研究目的：
本研究旨在探讨《形态构成》课程的教育教学模式、教学方法、教学手段、教学效果，研究如何让学生更好地掌握课程内容，提高学生的美术水平，培养学生的审美能力，以及提高教师的教学效率和教学质量。
三、具体任务：
1.分析当前《形态构成》课程的教学现状，包括教师教学方法、教学手段、教学效果等方面。
2.研究现有的教学模式和方法，并提出适用于该课程的先进教学方法和手段，并探讨如何将其转化为一种最佳的教育教学模式。
3.着手设计课程教学大纲、教案和评价标准，以及相关实验方案和教学材料。
4.进行实验教学，并对实验效果进行评估与反馈，分析教学难点和需要改进的地方，并按照反馈意见进行改进和完善。
5.根据本研究成果撰写论文或报告，并结合实用价值，提供理论支持和指导性建议，以提高教学水平和学术水平。
四、研究方法：
本研究采用文献调研、实验研究等方法，对相关教育教学理论进行分析和综合，整合和创新教育教学模式。
五、时间和进度计划：
任务完成所需时间为半年，按如下进度安排：
1.第一阶段（1个月）：调研和文献分析。
2.第二阶段（1个月）：教师访谈和学生问卷调查，了解《形态构成》课程教学现状。
3.第三阶段（2个月）：制定教育教学模式和教学方案，并进行实验教学。
4.第四阶段（1个月）：整理和分析实验数据，撰写研究成果。
5.第五阶段（1个月）：论文修订和答辩准备。
六、研究团队：
本研究团队由该专业案例老师、研究员和硕士研究生组成，建议配备3名教师和2名研究生参与研究。
七、预算：
本研究预算为10万人民币，用于课程设计和实验教学的材料费和设备购置费。
八、成果要求：
该项研究的最终成果应包括一份学术研究报告或论文，并提供实际应用价值的建议和指导，以促进美术教育的研究与实践的深化。