杨辉的乘法口诀.pptx
骑着****猪猪
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杨辉的乘法口诀.pptx
会计学说出下列算式的得数和所用的口诀.6的乘法口诀做6个沙包用了多少块布?做6个沙包用了多少块布?准备题1个6一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六//求墙上挂了多少只纸鹤,也就是求:()个()是多少?一共有多少个纸?一共有多少个纸?4×6=看图列式/5、解决问题我的收获
金辉《七的乘法口诀》.ppt
我们来编一编孙悟空在炼丹炉中,经过七七四十九天,炼成火眼金睛,取经的路上遇到妖怪不管三七二十一,举起金箍棒就打。孙悟空在炼丹炉中,经过七七四十九天,炼成火眼金睛,取经的路上遇到妖怪不管三七二十一,举起金箍棒就打。1、个人挑战7山行远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。4只七星瓢虫身上一共有多少个黑点?3我来编题考大家
《7的乘法口诀》—杨雅婷.ppt
7的乘法口诀宋朝有个叫黄伯思的人,对几何图形很有研究,他发明了一种用6张小桌子组成的“宴几”,后来有人把它改进为7张桌,可以根据吃饭人数的不同,把桌子拼成不同的形状。最后人们把宴几缩小改变到只有七块板,用它拼图,演变成一种玩具。因为它十分巧妙好玩,所以人们叫它“七巧板”。选择一种方法来验证这句口诀的准确性。(1)通过拼图数出结果。拼一幅图用7块(1)通过他摆的拼图数出结果。把口诀补充完整:一七得()()七二十一()三十五()七四十二二七()七七()()七二十八7给小动物找家给小动物找家给小动物找家12给小
《7的乘法口诀》—杨雅婷.doc
7的乘法口诀教材分析:本节课的学习内容是7乘法口诀。在第四单元已教学1-6的乘法口诀,本单元将学习7-9的乘法口诀。乘法口诀从教材编排内容来看,学习过程是相同的。所以本节课突出学习过程,充分利用情境留给学生自主学习的空间,促使他们运用已有的知识经验,有效地进行探究。为学生自主学习8、9的乘法口诀奠定基础。教学目标:1、经历推导7的乘法口诀的过程,熟记7的乘法口诀,会用7的乘法口诀进行有关的表内乘法的计算。2、发展学生的语言表达能力,继续培养学生自主学习的能力、与同学合作交流的态度,学习用7的乘法口诀解决实
8的乘法口诀(杨玲).doc
《8的乘法口诀》教学设计金凤五小杨玲教学内容:教材的例2。教学目标:1、让学生经历编制8的乘法口诀的过程,了解8的乘法口诀的来源。2、使学生理解并熟记8的乘法口诀,能够比较熟练地运用乘法口诀进行简单的计算。3、通过经历、感悟、讨论、交流等活动,培养学生的观察推理能力和语言表达能力。4、使学生在合作中获得成功的体验,逐步养成独立思考和主动探索的习惯。教学重、难点:重点:熟记8的乘法口诀,并熟练运用。难点:会用8的乘法口诀进行简单的计算。教法与学法:教法:尝试指导法。学法:自主探究法。教学准备:课件。教学设计