一种方便调节的教学设备.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN109360469A(43)申请公布日2019.02.19(21)申请号201811498212.1(22)申请日2018.12.07(71)申请人葛圆媛地址350014福建省福州市晋安区鼓山镇前屿东路77号鼓山苑5号楼(72)发明人葛圆媛(51)Int.Cl.G09B19/00(2006.01)权利要求书1页说明书3页附图3页(54)发明名称一种方便调节的教学设备(57)摘要本发明公开了一种方便调节的教学设备，包括底板和滚动轮，所述底板底部的两侧均与滚动轮的顶部转动连接，所述底板顶部的左侧固定连接有稳定板，所述稳定板表面的一侧分别开设有第一卡槽和第二卡槽，所述底板的顶部固定连接有提拉块，所述提拉块的内部贯穿有连接板，所述连接板位于提拉块的左侧固定连接有调节盒，本发明涉及教学设备技术领域。该方便调节的教学设备，通过第一卡槽、第二卡槽、第一卡块、第二卡块、复位弹簧和摆动板的设置，可以方便的将展示放置板上下移动，并且通过随动板和螺纹槽的设置，使得装置在单向移动时可以方便的固定一种卡块，而不会影响单向移动，装置简单可靠，易于工作人员维护。CN109360469ACN109360469A权利要求书1/1页1.一种方便调节的教学设备，包括底板(1)和滚动轮(2)，其特征在于：所述底板(1)底部的两侧均与滚动轮(2)的顶部转动连接，所述底板(1)顶部的左侧固定连接有稳定板(3)，所述稳定板(3)表面的一侧分别开设有第一卡槽(4)和第二卡槽(5)，所述底板(1)的顶部固定连接有提拉块(6)，所述提拉块(6)的内部贯穿有连接板(7)，所述连接板(7)位于提拉块(6)的左侧固定连接有调节盒(8)，并且调节盒(8)的数量设置为两个，所述调节盒(8)内壁的右侧固定连接有复位弹簧(9)，所述复位弹簧(9)远离调节盒(8)内壁的一端固定连接有滑动板(10)，所述滑动板(10)的一侧分别固定连接有第一卡块(11)和第二卡块(12)，所述第一卡块(11)和第二卡块(12)的表面通过转动底座转动连接有转动轴(13)，所述转动轴(13)的一端贯穿调节盒(8)并且延伸至调节盒(8)的外部，所述转动轴(13)位于调节盒(8)外部的一端转动连接有摆动板(14)，所述摆动板(14)表面的一侧固定连接有辅助板(15)，所述辅助板(15)的表面贯穿有定位螺纹杆(16)。2.根据权利要求1所述的一种方便调节的教学设备，其特征在于：所述定位螺纹杆(16)位于摆动板(14)的一侧固定连接有旋转把手(17)。3.根据权利要求1所述的一种方便调节的教学设备，其特征在于：所述调节盒(8)的底部固定连接有随动板(18)，所述随动板(18)的表面开设有螺纹槽(19)。4.根据权利要求1所述的一种方便调节的教学设备，其特征在于：所述提拉块(6)的表面开设有移动槽(20)。5.根据权利要求1所述的一种方便调节的教学设备，其特征在于：所述连接板(7)的右侧固定连接有活动块(21)，所述底板(1)顶部的左侧固定连接有拉动把手(25)。6.根据权利要求5所述的一种方便调节的教学设备，其特征在于：所述活动块(21)的右侧通过活动轴(22)转动连接有展示底板(23)，所述展示底板(23)的右侧固定连接有展示放置板(24)。2CN109360469A说明书1/3页一种方便调节的教学设备技术领域[0001]本发明涉及教学设备技术领域，具体为一种方便调节的教学设备。背景技术[0002]教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。教学在人类文明的发展中起着非常重要的作用，它推动了重大的科学技术进步。教学任务使学生掌握现代工农业生产的基本知识，学会使用基本生产工具的技能。教学要高质量高效率地完成上述任务，一个至关重要的方面是必须遵循教学规律，处理好间接经验和直接经验相结合的关系，传授知识和提高思想觉悟的关系，传授知识和发展智力的关系，以及发挥教师的主导作用与调动学生积极性、自觉性的关系。[0003]教学展示板在教学使用时不能经常需要跟随教师移动，以方便各个角度的同学都能观察清楚，并且教学展示板在使用时不能根据具体学生身高及时调节展示板的高度。发明内容[0004]针对现有技术的不足，本发明提供了一种方便调节的教学设备，解决了教学展示板在教学使用时不能经常需要跟随教师移动，以方便各个角度的同学都能观察清楚，并且教学展示板在使用时不能及时调节展示板高度的问题。[0005]为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种方便调节的教学设备，包括底板和滚动轮，所述底板底部的两侧均与滚动轮的顶部转动连接，