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农村义务教育阶段健康教育的现状、问题及对策研究的中期报告
在农村义务教育阶段的健康教育中存在着以下的现状和问题：
一、现状：
1.农村学生的健康意识相对较低，缺乏健康保健意识；
2.农村教育资源匮乏，健康教育师资力量不足；
3.学生所处环境条件相对较差，青少年身体素质下降，健康问题较多；
4.课程设置不够充实，健康教育内容单一、贫乏；
5.缺乏有效的评估机制，难以了解学生的健康教育情况。
二、问题：
1.缺乏健康教育课程设置的全面性和系统性；
2.教育方法单一，缺乏实践操作的环节；
3.学校和家长对健康教育的重视程度不够，缺少共同推进的机制；
4.学生在校时间较短，课外健康教育较少。
三、对策：
1.加强师资力量建设，提高健康教育师资力量的素质和能力；
2.深化课程改革，加大健康教育课程设置的深度和广度；
3.开展多种形式的健康教育活动，加强学生的健康意识和保健能力；
4.推进家校合作，形成共同推进学生健康教育的机制；
5.加强评估机制建设，对学生的健康教育进行全面评估，提高教育质量。