基于基本观念构建的化学教学设计研究的任务书.docx

基于基本观念构建的化学教学设计研究的任务书
任务书：基于基本观念构建的化学教学设计研究
任务目标：
本次研究的目标是通过基于基本观念构建的化学教学设计，探索如何有效地促进学生对化学知识的理解和应用。具体目标如下：
1.研究化学基本观念构建的理论框架，探索化学基本观念在化学教学中的应用；
2.通过实验、案例分析等方法，针对一些化学基本概念进行深入研究，构建相应知识结构；
3.设计化学课程教学活动，并在实践中验证其有效性，通过对学生学习成果的分析来对教学进行评估。
研究内容：
本次研究将以以下内容为重点：
1.化学基本观念的理论框架研究，包括化学概念、化学思维模式等；
2.针对化学基本概念的特点，设计实验、案例分析等教学活动；
3.结合学生实际情况和需要，设计化学课程，进行教学实践；
4.通过对学生学习成果的分析和测评，评估教学效果，并对教学活动不断进行改进。
研究方法：
本次研究将采用以下方法：
1.文献综述法，分析化学基本观念构建的相关理论和研究现状；
2.实验法：设计实验，验证化学基本概念的正确性，协助学生构建知识结构；
3.案例分析法：通过分析化学基本概念在现实生活中的应用，帮助学生理解概念、搭建知识框架；
4.问卷调查法：采用问卷调查方式了解学生学习效果，从而评估教学效果；
5.教学视频录制法：记录学生教学过程，并分析学生教学过程中存在的问题，助于教师改进教学方法。
研究成果：
本研究的成果主要有：
1.比较完整、系统的化学基本观念构建的教学框架；
2.研究和设计基于化学基本观念的课程和教学活动，并验证其在教学中的有效性；
3.得到针对化学基本概念学习的实验、案例分析等教学方法；
4.通过对学生学习成果的测评，进一步完善教学方法和教学效果，提高学生理解化学基本概念能力。
研究时间：
本次研究计划从2021年3月开始，预计在2022年6月完成。
研究经费：
本次研究经费预计为30万元，其中包括实验材料、教师劳务费和学生奖励等。
研究人员：
本次研究共拟派出4名教师参与研究，其中包含化学教育专家、教师和学生参与教育者。