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初中数学课堂教学情境创设的初步研究的任务书
任务书：
一、研究目的
本研究旨在探索初中数学课堂教学情境创设的有效途径，提高教学效果和教学质量。
二、研究内容
1.调查初中数学教师对情境创设的认知情况。
2.探索利用情境创设提高教学效果和质量的有效途径，找出适合初中数学教学的创设情境。
3.实践性研究，在教学实践中不断尝试和修正，总结出一系列有效的教学情境创设方案。
三、研究方法
1.文献研究：搜集相关研究文献，了解国内外的研究成果和现状，为深入开展研究提供理论依据。
2.问卷调查：采用问卷调查法，调查初中数学教师对情境创设的认知情况，了解教师对于情境创设的需求、看法和建议。
3.教学实验法：引导教师在教学实践中利用情境创设方法来提升教学效果和质量，并对实验结果进行观察、实践、归纳和总结。
4.统计分析法：对实验数据进行描述性统计分析和推断统计分析，以客观评价情境创设对教学效果和教学质量的影响。
四、研究进度
1.文献研究：2周。
2.问卷调查：1周。
3.研究方案设计和教学实验：3个月。
4.数据分析与报告撰写：2周。
五、研究预算
1.问卷调查费用：500元。
2.教师实验材料费用：2000元。
3.统计分析软件费用：1000元。
4.报告制作费用：800元。
总计：4300元。
六、研究预期成果
1.得出一系列适用于初中数学教学的情境创设方案，并加以实践验证。
2.探讨情境创设对教学效果和教学质量的影响，提出改进教学方法的建议。
3.发布学术论文和研究报告，为初中数学教学改进提供参考。
四、研究人员
主要研究人员：xxx。
辅助研究人员：xxx，xxx，xxx。