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任务驱动法在通用技术教学中的应用研究的中期报告
摘要：
本文介绍了任务驱动法在通用技术教学中的应用研究的中期进展，主要包括研究背景、研究目的、研究方法、研究结果和展望。通过分析当前通用技术教学中存在的问题，确定了任务驱动法作为一种适合通用技术教学的教学方法。在实践中，采用问卷调查和实验的研究方法来评估任务驱动法在学生学习效果、学习态度和学习习惯方面的影响。研究结果表明，任务驱动法可以提高学生的学习效果、促进学生的学习兴趣和提高学生的学习能力。最后，本文提出了进一步研究的方向和未来的研究内容。
关键词：通用技术教学；任务驱动法；学习效果；学习态度；学习习惯
Abstract:
Thispaperintroducesthemid-termprogressoftheapplicationoftask-drivenmethodintheteachingofgeneraltechnology,includingresearchbackground,researchobjectives,researchmethods,researchresults,andprospects.Byanalyzingtheproblemsexistinginthecurrentteachingofgeneraltechnology,thetask-drivenmethodhasbeendeterminedasasuitableteachingmethodforgeneraltechnology.Inpractice,questionnairesurveysandexperimentsareusedtoevaluatetheinfluenceoftask-drivenmethodsonstudents'learningeffects,learningattitudes,andlearninghabits.Theresultsshowthattask-drivenmethodscanimprovestudents'learningeffects,promotestudents'learninginterest,andenhancestudents'learningability.Finally,thispaperputsforwardthedirectionoffurtherresearchandfutureresearchcontents.
Keywords:teachingofgeneraltechnology;task-drivenmethod;learningeffects;learningattitudes;learninghabits