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反语的语用认知研究的任务书
任务书
题目：《反语的语用认知研究》
研究背景：
反语是一种非正面表达方式，通常通过说反其道而行之的话来传达出相反的意思。反语在社交语境中被广泛应用，是一种语用现象。在以前的研究中，反语通常被看作是一种言语幽默，但随着研究的深入，反语逐渐凸显出了其语用认知的特点，即反语的理解与语言使用者的知识、情境、语用目的之间密切相关。因此，对反语的语用认知进行深入研究，具有重要的理论和实际意义。
研究内容：
本研究拟就反语这一语用现象展开研究，旨在深入探寻反语的语用认知特点、表征及其在交际中的策略应用。具体内容如下：
1.对反语进行概念解释和分类，梳理已有的反语研究成果。
2.探讨反语的语言结构和语用特点，以语用学理论框架为依据，分析反语的语用功能、言外之意、情境依存性等特点。
3.通过实证研究，探讨语言使用者在反语理解和使用中所涉及的认知过程，包括认知负担、情境感知和知识激活等，从认知角度揭示反语的语用认知特点。
4.探讨反语在交际中的策略应用。通过实证研究，考察语言使用者在社交互动中如何运用反语来实现不同的交际目的，并分析反语在交际中的效果与影响。
研究方法：
本研究将采用定量和定性相结合的方法，其中定量方法主要采用问卷调查和实验的形式，从数量层面上考察反语的语用认知特点和策略应用；而定性方法则主要采用语料库分析和质性访谈等方法，从深层次上揭示反语的语用认知特点和策略应用。
预期成果：
通过开展本研究，预期能够揭示反语的语用认知特点和策略应用，并探讨其在交际中的效果和影响。本研究对理论界的贡献在于为反语这一语用现象提供了系统性的语用认知解释，并为语言学、心理学等相关领域研究提供了新的思路和方法。在应用层面，本研究对于英语教学和社交沟通等方面具有一定的指导意义。