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任务驱动教学模式在大学网页制作课程教学中的应用探索的任务书
任务书名称：任务驱动教学模式在大学网页制作课程教学中的应用探索
任务目的：
1.了解任务驱动教学模式的特点和优势；
2.探究任务驱动教学模式在大学网页制作课程教学中的应用方式；
3.分析任务驱动教学模式在大学网页制作课程教学中对学生学习的促进作用；
4.探讨如何利用任务驱动教学模式提高学生的实践能力和综合能力；
5.总结任务驱动教学模式在大学网页制作课程教学中的应用效果，提出改进方案。
任务内容：
1.搜集国内外关于任务驱动教学模式的研究文献，阅读相关书籍和论文，了解该教学模式的基本理念和实施步骤。
2.调研大学网页制作课程教学现状，了解学生在网页制作方面的实践经验和综合能力现状。
3.在任务驱动教学模式的指导下，组织学生分别完成几个网页制作任务，梳理任务流程、确定任务分工和时间节点，并采用基于问题和解决方案的学习方式，逐步引导学生主动解决实践中的问题。
4.分析任务驱动教学对学生学习的促进作用，包括学生能力的提升以及产生的成果等方面，形成报告或短文。
5.针对任务驱动教学效果的不足和问题，提出改进建议和措施。
任务时间：
本次任务需要2周时间完成，具体时间如下：
第1周：搜集相关文献和资料；调研大学网页制作课程教学现状
第2周：组织学生完成任务；分析任务驱动教学对学生学习的促进作用，撰写报告或短文；总结任务驱动教学模式在大学网页制作课程教学中的应用效果，提出改进方案。
任务提交：
1.任务完成报告或短文一份
2.任务实践成果展示材料一份（包括学生完成的网页制作任务等）
3.操作指南或教学课件一份（可选）
任务评估：
任务完成报告及展示材料按照以下比例进行评分：
任务完成报告或短文占50%；
任务实践成果展示材料占30%，包括学生完成的网页制作任务数量和质量等；
操作指南或教学课件占20%，教学课件是否能有效地传达任务驱动教学模式的基本理念和操作方法。
备注：
任务驱动教学模式在大学网页制作课程教学中的应用探索任务是一项较为复杂的任务，需要组织者具备一定的教学经验和专业知识储备。若组织者不具备相关背景知识，可以在任务开始前与相关专家进行咨询。