城市外来流动散工文化特性与文化适应研究——以攀枝花为例的中期报告.docx
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城市外来流动散工文化特性与文化适应研究——以攀枝花为例的中期报告.docx
城市外来流动散工文化特性与文化适应研究——以攀枝花为例的中期报告本文旨在探讨城市外来流动散工在文化方面的特性及其文化适应状况,并以攀枝花市为研究对象进行实证分析。首先,本文通过对已有文献的综合分析,梳理了城市外来流动散工的文化特性。研究发现,城市外来流动散工的文化背景多样,但普遍存在的特点是文化认同感较弱,文化观念相对简单,生活方式与习惯随地域差异而异。此外,外来流动散工在经济和职业方面的不稳定性,也导致他们缺少可以持续贯穿生命的文化内涵。其次,本文通过针对攀枝花市的问卷调查和深度访谈,了解了该市外来流动
城市外来流动散工文化特性与文化适应研究——以攀枝花为例的任务书.docx
城市外来流动散工文化特性与文化适应研究——以攀枝花为例的任务书任务背景:随着我国城市的快速发展和经济全球化的趋势,人口流动现象在我国日益增加。尤其是城市外来流动人口数量快速增长,这些外来人口往往在城市中扮演着散工角色,占据了不可忽视的比例。然而,这些人群的文化特性与所处环境的文化背景存在着一定的差异与冲突,因此,对于城市外来流动散工文化特性的研究显得尤为重要。攀枝花作为四川省的一个中心城市,随着近年来全国范围内各个非产业化、非商业化职场的经济缩减,该地区外来人口趋于增长。因此,本研究选择攀枝花作为研究对象
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流动儿童的文化适应研究——以北京市S中学为例的中期报告本研究旨在探究流动儿童在城市中的文化适应现状和影响因素,以北京市S中学为研究对象。本报告为该研究的中期报告,主要介绍研究背景、研究方法和初步结果。一、研究背景随着城市化进程的加速,越来越多的家庭选择离开农村,到城市谋求更好的生存条件和机会。而这其中,不少家庭是流动儿童家庭,他们的子女在城市中接受教育和成长。然而,由于流动儿童的家庭背景不同于本地居民,他们在城市中的生存和发展面临着诸多挑战和困境,其中文化适应问题尤为突出。二、研究方法本研究采用问卷调查和
甘孜藏区外来教师文化适应问题研究的中期报告.docx
甘孜藏区外来教师文化适应问题研究的中期报告本研究旨在探讨甘孜藏区外来教师在文化适应方面面临的问题及其应对策略。通过文献综述与问卷调查,取得了以下初步结论。一、问题主要来源1.1人际交往近三分之二(63%)的受访者认为与当地同事和学生的交往存在较大的障碍,主要表现为沟通困难及文化差异引发的误解和冲突。其中,与学生交往的困难更为突出,超过一半(51%)的受访者表示很难与学生建立起良好的沟通关系。这些问题的根源在于双方在思维方式、价值观念和行为习惯等方面存在差异,需要通过加强沟通、理解和尊重来缓解。1.2教学实
外来务工人员随迁子女文化适应压力研究——以上海G中学为例的中期报告.docx
外来务工人员随迁子女文化适应压力研究——以上海G中学为例的中期报告尊敬的导师:我进行了关于外来务工人员随迁子女文化适应压力的研究,以上海G中学为例,并提交了中期报告。以下是报告内容的简要概括:介绍部分:该研究的背景、意义和目的。外来务工人员随迁子女数量的增加,已成为一个高度关注的社会问题,他们常常遭受文化适应压力和教育限制,在校教育成为了解决他们问题的重要途径。因此,通过研究上海G中学内的外来务工人员随迁子女文化适应情况,探讨解决方案和可行性。文献综述部分:对外来务工人员随迁子女文化适应和其影响因素的前沿