突发事件处理作业指导书.doc
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突发事件处理作业指导书.doc
精选范本精选范本精选范本0适用范围小区各类突发事件的处理。0突发事件定义由于不即时处理将会产生严重不合格后果的事件为突发事件。如停电、停水、设备设施故障、火灾、刑事案件、伤害事故、水电气泄漏等事件。3.0突发事件的处理要求3.1对于辖区内已发生过的突发事件,已识别出可能发生并对环境、职业健康安全产生严重影响的,不及时处理将会产生严重不合格后果的突发事件,各管理处需制定相应的应急预案。3.2应急预案的具体要求包括:3.2.1应急预案由管理处根据本辖区具体情况,确定如何应对这些事故和紧急情况。3.2.2应急预
防汛突发事件处理预案 防汛突发事件处理预案.docx
防汛突发事件处理预案防汛突发事件处理预案下面是小编为大家整理的防汛突发事件处理预案防汛突发事件处理预案,供大家参考。防汛突发事件处理预案1.目的使项目全体员工对突发事件具备快速反应能力,做到遇突发事件有步骤、有秩序地实施各项紧急措施,以确保小区、大厦内的公共人员及财产的安全。2.范围2.1适用于各项目、各部室。3.事件级别的定义3.1三级事件:政府发布汛情预警或降小雨3.2二级事件:可控汛情或降中到大雨3.3一级事件:已发汛情或降大到暴雨4.事件处理组织机构、职责分工4.1成立防汛指挥部4.2总指挥——项
突发事件的处理.doc
暂时悬挂(冷处理)法。就是对教室中发生的突发事件,采取淡化的方法,暂时“搁置”起来;或是稍作处理,留待以后再从容处理的方法。这种方法多用在学生与学生之间、学生与教师之间发生了争执对立,或课堂教学中个别学生发生了一些较严重的违纪事件时。因为发生突发事件后,学生多半头脑发热,情绪不稳,很难心平气和地接受教育,有时甚至会产生严重的逆反情绪,使局面难以收拾;而教师也容易心理失衡,缺乏充分的心理准备和冷静的分析,如果贸然进行“热处理”,难免发生失误或难以取得最佳的教育效果。例如,一位教师上课时,刚走进教室就看见同座
处理突发事件.doc
教学突发事件的处理方法时效统一,及时高效。处理课堂偶发事件,要讲究时间和效益,既抓紧时间,又不能偏离课堂教学目的,中断教学的进程,这是处理课堂偶发事件的前提也是原则。为此,教师在处理偶发事件时应力求做到:一、要尽力缩短处理时间,把偶发事件消灭在始发状态,不使其蔓延;二、要尽力限制、减少、消除这些事件的消极影响,尽可能不影响到全班,也不影响教学,并迅速搞好教学组织,保证继续上课;三、要点到为止,见好就收,主要阻止、平息偶发事件即可,不要陷入无意的纠缠,没完没了,随意发挥。如果在课堂上一时不能解决,或者不能完
对突发事件的处理.doc
对突发事件的处理南通市城西小学顾晓甜突发事件(也称危机事件),是指学生在短时间内突然发生的、危及学生身心健康和生命安全的事件。它具有突然性、紧急性、危害性等特点。作为班主任,当然不希望碰到突发事件,但是事情的发生并不是我们所能预料到的。班主任遇到学生突发事件在所难免。如何及时有效地处理好学生突发事件至关重要。下面我结合平时工作的经验和体会,对学生突发事件的处理谈谈自己的几点看法。一、及时了解情况,采取有效措施学生突发事件发生后,我们不能批评学生,这可能导致学生隐瞒伤情,误导对伤情的准确判断,也不能无所作为