8和9的分合 ppt.ppt
王子****青蛙
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8和9的分合一、复习旧知71大家学习辛苦了,还是要坚持9说说你摆完的结果。1.填一填。3.猜一猜。水果后面藏着几?6+2=8你是怎样计算的?二、探究新知看图列式:6+2=快来填一填,并把你的想法告诉大家吧!8-4=填一填。三、知识运用
8、9的分合.doc
课题8、9的分与合课时1教学目标:1.让学生经历8和9的分与合的探索过程,知道8和9各可以分成哪两个数,哪两个数能合成8或9。2.进一步培养学生自主探索和合作交流的意识。教学过程:教师活动:学生活动:一、复习导入谈话:我们已经学过了2-7的分与合,谁能说一说7可以分成哪两个数?哪两个数能合成7?(指名回答)大家再回想一下,我们在研究7的分与合时是用什么办法研究的?今天我们仍然用这样的方法来研究8和9的分与合。(板书课题)二、新授1.教学8的分与合。(1)谈话:同学们,老师这里有8个圆片,老师想把他们分开,
数字的组成和分合ppt课件.ppt
1+2=32+1=3此课件下载可自行编辑修改,供参考!感谢您的支持,我们努力做得更好!
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8和9(序数含义、写数、数的组成)一、复习旧知书写时,要注意……71说说你摆完的结果。1.填一填。3.猜一猜。四、知识拓展五、布置作业