【初中成套物理】新课标人教版初中物理中考总复习知识结构.doc
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1声现象声音的产生:一切发声的物体都在________声音的传播:声音靠________传播,__________不能传声声音的特性音调的高低与________有关响度的大小与________有关音色由________________决定人怎样听到声音骨传导双耳效应噪声的危害和控制划分噪声的单位________减弱噪声的三个途径_________,________,________声的利用利用声音可以获得________利用声音可以传递________宇宙和微观世界物质由________组成,分子由___
初中物理中考总复习知识结构典型例题(共80页)新课标人教版.doc
新课标人教版初中物理中考总复习知识结构典型例题中考辅导班物理资料(一)《声现象、物质密度》一、知识网络声音的产生:一切发声的物体都在________声音的传播:声音靠________传播,__________不能传声声音的特性音调的高低与________有关响度的大小与________有关音色由________________决定人怎样听到声音骨传导双耳效应噪声的危害和控制划分噪声的单位________减弱噪声的三个途径_________,________,________声的利用利用声音可以获得____
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初中物理全书概念总复习 新课标 人教版 试题.doc
初中物理探究式教学初中物理全书概念总复习第一章测量的初步知识1.长度测量的基本工具是:。长度的国际单位是:,常用的国际单位有千米()、分米()、厘米()、毫米()、微米()、纳米()。1m=mm=μm=nm。2.使用刻度尺的规则:(1)"看"使用前要注意观察它的,和。(2)"放"测量时尺要沿着所测长度,尽量靠近被测物体,不用磨损的零刻度线。(3)"读"读数时视线要与尺面,在精确测量时要估读到最小分度值的下一位。(4)"记"测量值是由和组成,测量结果的记录形式为:、、;测量结果的倒数第二位是值,最末一位是值
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初中物理中考复习电路一、[设计意图]分析学情,说明本节课构思的过程和所采取的主要教学方法。重视课本,尤其是与原教材不同处,比如“生活物理社会”、探究实验过程与方法、插图、WWW,理清知识点,体会并形成新观念新思想。不同学生采用不同方法,以提高学生自主学习能力为目的,只有将知识通过学生的努力化为自己的知识结构体系,才能应用知识解题。精选精讲例题,以点带面,避免用大量的复习题代替知识复习,重视解题方法的指导。整个复习过程采用教师边复习学生边练习。电路设计应联系实际,不能只限于纯串并联电路。学生在中考复习中,基