初中物理中考总复习知识结构典型例题(共80页)新课标人教版.doc
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新课标人教版初中物理中考总复习知识结构典型例题中考辅导班物理资料(一)《声现象、物质密度》一、知识网络声音的产生:一切发声的物体都在________声音的传播:声音靠________传播,__________不能传声声音的特性音调的高低与________有关响度的大小与________有关音色由________________决定人怎样听到声音骨传导双耳效应噪声的危害和控制划分噪声的单位________减弱噪声的三个途径_________,________,________声的利用利用声音可以获得____
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【初中成套物理】新课标人教版初中物理中考总复习知识结构.doc
1声现象声音的产生:一切发声的物体都在________声音的传播:声音靠________传播,__________不能传声声音的特性音调的高低与________有关响度的大小与________有关音色由________________决定人怎样听到声音骨传导双耳效应噪声的危害和控制划分噪声的单位________减弱噪声的三个途径_________,________,________声的利用利用声音可以获得________利用声音可以传递________宇宙和微观世界物质由________组成,分子由___
九年级物理中考总复习知识结构典型例题新人教版 试题.doc
新课标人教版初中物理中考总复习知识结构典型例题《声现象、物质密度》一、知识网络声音的产生:一切发声的物体都在________声音的传播:声音靠________传播,__________不能传声声音的特性音调的高低与________有关响度的大小与________有关音色由________________决定人怎样听到声音骨传导双耳效应噪声的危害和控制划分噪声的单位________减弱噪声的三个途径_________,________,________声的利用利用声音可以获得________利用声音可以传递
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新课标人教版初中物理中考总复习知识结构典型例题《声现象、物质密度》一、知识网络声音的产生:一切发声的物体都在________声音的传播:声音靠________传播__________不能传声声音的特性音调的高低与________有关响度的大小与________有关音色由________________决定人怎样听到声音骨传导双耳效应噪声的危害和控制划分噪声的单位________减弱噪声的三个途径_________________________声的利用利用声音可以获得________利用声音可以传递___