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感统训练教案（精品多篇）

[摘要]感统训练教案（精品多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。感统训练教案篇一活动项目：扶物能单脚站立5秒训练目的：平衡本事。训练要求：孩子能扶着椅子或导师手握的棒子单脚站立约5秒。难度设置及帮忙给予：A、手把手地教孩子用双手扶着椅子的*背，提起孩子的一条腿悬空约5秒，然后放下。过程中用简单的语言告诉孩子怎样做，如：“抬腿！”、“放下！”；B、让孩子自我尝试5秒内（可用数数提醒他她）不要把脚放下；C、孩子掌握了技能后，改用棒子。导师双手握住棒的两端，孩子则抓住中间重复以上步骤。感统训练教案篇二活动名称：《猜钮扣》（计数练习）目的：训练孩子观察力，掌握数的组成。材料：同样的10个钮扣(或用围棋子)。要点：（1）“猜猜手里有多少钮扣？”家长手握2－6粒扣子，先摊开手掌让孩子注意看，很快将手握起问孩子“你看见几粒扣子？”如不能肯定，再让孩子看一次。也可以让孩子握扣，家长来猜，进行比赛，提高孩子的兴趣，扣子数量根据孩子的能力可以逐渐增多。（2）在桌子上分别放10粒以内的扣子（左右不能分别超过5个）分别用左右手盖住，抬起双手让孩子观察，在迅速盖上，然后让孩子说出两边分别是几粒扣子，合起来一共有几个。（3）拿10以内任一数量的扣子给孩子看，然后把手放在背后分放在两只手中，并伸出一只手让孩子猜有几粒，或是让孩子先看一眼一眼再猜，猜到后伸出另一只手，让孩子猜有几粒扣子。感统训练教学计划篇三活动名称：小乌龟运粮食活动器材：滑板若干张、平衡步道、垫子、沙包直接目的：1、基本上能够坐在滑板前后、转圈滑动。2、基本上能够进行滑板爬10米。3、孩子们能进取参与到小乌龟运粮食的游戏中来。最终目的：经过幼儿欢乐的游戏，发展其平衡和运动本事。适用班级：小、中、大班。导入：语言动作音乐：热身活动：走小路。“小路”场地：平衡步道4条一字形铺开，之后加上软垫子，让幼儿在小路上走、跳。活动过程：滑板爬：幼儿以腹部为支点，趴在滑板上，两腿伸直，头部抬起，用两手用力撑地，向前、向后、转圈圈滑行。滑板火车：幼儿用滑板爬的姿势成一路纵队，第一个幼儿拉着呼拉圈，其他幼儿拉着前面幼儿的脚踝，教师拉着呼拉圈，让这个队伍向前、转圈滑行。大概3个幼儿构成一个火车，等幼儿熟练后全体幼儿一齐滑。小乌龟运粮食：教师：刚才我们已经学了小乌龟爬，接下小乌龟呢，要去运粮食了。天气越来越冷了，眼看秋去冬来，小乌龟急着要储存一些粮食过冬。小乌龟们，请你们找找哪里有粮食，然后把粮食运回家。我明白经过一条小路，在软垫子哪里就有粮食，小乌龟找到粮食后把粮食运到谷仓（阳光隧道做谷仓）。请小乌龟们排着队去运粮食。场地：如小路的布置，在软垫子那里放置沙包若干个。结束：器材归位：好了，过冬的粮食都已经运送完了，此刻小乌龟都累了吧，请小乌龟跟我回家休息了。小朋友将本次活动器材放回原位，从延伸到课室的小路走回课室休息。延伸活动材料：能够将沙包换成乒乓球或珠子，从一个筐子搬运到另一个筐子。注意事项：注意幼儿搬运过程中提醒其不要相互碰撞。感统训练教案篇四活动名称：《分四份》（几何图形）目的：学习分四等份。材料：彩色手工纸（正方形，长方形，圆形，三角形，椭圆形等），剪刀，白纸，胶水。要点：（1）家长给孩子提出游戏的要求。（2）家长给孩子看准备好的彩色纸，让幼儿说出都有什么形状的纸。请孩子把每张纸都分成四份。（3）孩子如果一点都不会，经过尝试后，家长可以和孩子一人拿一张同样形状的纸，如正方形。家长边做边引导孩子操作，把它折叠2次，然后按折痕剪成相等的四份。（4）把剪成的四份图片再还原成原样贴在白纸上。（5）用数字表示分了几分。（6）其他图形同上。（7）孩子反复操作，加深印象。（8）鼓励孩子想出更多的办法，培养孩子的动手能力和发散性思维。感统训练教案篇五活动项目：做一连串手部和腿部动作时能坚持平衡训练目的：身体的控制和协调本事。训练要求：让孩子模仿一系列的手部和腿部动作，如：跳舞、打功夫等。难度设置：A、选择简单一点的动作；B、选择较为复杂的动作，包括弹跳、跳跃等动作。帮忙给予：1、另外一成人站在孩子旁边，如果孩子失去平衡，只在他她可能要跌倒时才给予扶持；2、在孩子前后方均铺上垫子，孩子跌倒后鼓励他她自我起来继续练习。感统训练教学计划篇六训练主题：《猜钮扣》（计数练习）目的：训练孩子观察力，掌握数的组成。材料：同样的10个钮扣(或用围棋子)。要点：（1）“猜猜手里有多少钮扣？”家长手握2－6粒扣子，先摊开手掌让孩子注意看，很快将手握起问孩子“你看见几粒扣子？”如不能肯定，再让孩子看一次。也能够让孩子握扣，家长来猜，进行比赛，提高孩子的兴趣，扣子数量根据孩子的本事能够逐渐增多。（2）在桌子上分别放10粒以内的扣子（左右不能分别超过5个）分别用左右手盖住，抬起双手让孩子观察，在迅速盖上，