儿童感统训练教案 感统训练教案设计【精品多篇】.docx

儿童感统训练教案感统训练教案设计【精品多篇】

[导读]儿童感统训练教案感统训练教案设计【精品多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。儿童感统训练教案感统训练教案设计篇一活动名称：钻（趴、站）滚桶活动器材：塑料大滚桶活动目的：直接目的：刺激前庭和本体感，训练身体机能平衡协调本事。适用班级：小、中、大班导入：语言动作音乐：活动过程：钻滚桶：导师将滚桶打倒，让幼儿钻进滚筒，脚和身在内，头和手在外。转滚桶：导师能够先用力推一下滚桶，在滚筒中的旋转后，幼儿可借助自身的重量按必须方向滚动。反转滚桶：能够向相反方向滚动。结束：器材归位：将滚桶放回原位立好。延伸活动：①趴滚桶：让幼儿趴在滚桶，导师抓着幼儿两脚作前后荡的动作，与大龙球同。②站滚桶：让幼儿站在滚桶之上，导师双手牵着幼儿双手，然后让幼儿双手慢慢在滚桶上走动。注意事项：①在幼儿没有钻好或站稳前，不要让滚桶滚动；②整个过程要时刻注意幼儿的安全。儿童感统训练教案感统训练教案设计篇二《猜钮扣》（计数练习）目的：训练孩子观察力，掌握数的组成。材料：同样的10个钮扣(或用围棋子)。要点：（1）“猜猜手里有多少钮扣？”家长手握2－6粒扣子，先摊开手掌让孩子注意看，很快将手握起问孩子“你看见几粒扣子？”如不能肯定，再让孩子看一次。也能够让孩子握扣，家长来猜，进行比赛，提高孩子的兴趣，扣子数量根据孩子的本事能够逐渐增多。（2）在桌子上分别放10粒以内的扣子（左右不能分别超过5个）分别用左右手盖住，抬起双手让孩子观察，在迅速盖上，然后让孩子说出两边分别是几粒扣子，合起来一共有几个。（3）拿10以内任一数量的扣子给孩子看，然后把手放在背后分放在两只手中，并伸出一只手让孩子猜有几粒，或是让孩子先看一眼一眼再猜，猜到后伸出另一只手，让孩子猜有几粒扣子。五、《寻宝贝》（分类练习）目的：学习按物品的种类进行分类2岁，根据成人的示范进行分类3岁，根据成人的指令性语言进行分类4岁，根据物品的种类自我分类，并说出名称。材料：小塑料袋或小篮子。要点：（1）家长带领孩子散步或户外活动时，预先带上小塑料袋，来到户外或公园里提示幼儿拣拾一些孩子感兴趣的东西，家长能够同孩子一齐拣，如不一样形状的树叶，花朵或花瓣，小石头等，很多孩子都会喜欢这些宝贝的。（2）开始展示自我的宝贝，指导或提示孩子将物品进行分类，并说出名字。（3）家长能够以此讲些故事给孩子听。（4）回家注意洗手，告诉孩子讲卫生的原因。（5）也能够用家里的物品进行练习。儿童感统训练教案感统训练教案设计篇三活动名称：蹦跳床活动器材：跳床活动目的：训练身体平衡感和协调性、触觉。适用班级：导入：语言动作音乐：将跳床分别相隔1米左右摆开，然后导师请幼儿站到跳床的中心位置。活动过程：开始起跳：幼儿上到跳床上后，在床上双脚并拢跳跃，跳时小腿后屈，脚后跟踢向臀部。按次序蹦跳：在原地按中心蹦、上跳、旋转跳的次序进行，导师在一旁示意与保护。结束：器材归位：将跳床放回原位。延伸活动：①接单球：幼儿一边蹦跳一边与导师接传单球。②接双球：幼儿与导师各拿一个球，幼儿边蹦跳边与导师对传球。③转方向：幼儿可顺时针转，也可逆时针转。注意事项：①安全。②只记蹦的数，不记接球数。③注意力不集中的幼儿可减少次数。儿童感统训练教案感统训练教案设计篇四做一连串手部和腿部动作时能坚持平衡训练目的：身体的控制和协调本事。训练要求：让孩子模仿一系列的手部和腿部动作，如：跳舞、打功夫等。难度设置：a．选择简单一点的动作；b．选择较为复杂的动作，包括弹跳、跳跃等动作。帮忙给予：1．另外一成人站在孩子旁边，如果孩子失去平衡，只在他她可能要跌倒时才给予扶持；2．在孩子前后方均铺上垫子，孩子跌倒后鼓励他她自我起来继续练习。你也可以在搜索更多本站小编为你整理的其他儿童感统训练教案感统训练教案设计【精品多篇】范文。