《槐乡的孩子》教学建议-经典教学教辅文档.doc

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《槐乡的孩子》教学建议
１、这是先生学习的第一篇略读课文。教学时，要向先生介绍甚么样的课文是略读课文和怎样学习略读课文，使先生明确这一类课文的学习要求，并在学习的过程中，逐渐掌握学习方法。
以下教学步骤供参考：
⑴默读课文，画出不认识的字，借助拼音或查字典读准字音；
⑵边读边考虑：课文次要讲了一件甚么事，槐乡的孩子可爱吗，你是从课文的哪些描写中领会到的？
⑶本人有哪些不懂的地方，记下去，预备和同学讨论。
槐乡的孩子可爱吗？你是从课文的哪些描写中领会到的？这是一个统领全文内容的成绩。槐乡的孩子是可爱的。可爱的地方有以下几点：
⑴他们勤劳懂事，从小就知道分担父母的辛劳，不伸手向父母要钱，靠本人的劳动换取学费。
⑵他们吃苦耐劳，以苦为乐，有很强的自立精神。
⑶采摘槐米虽然非常辛劳，但是孩子们以苦为乐；这从对他们唱着快乐的歌，满载而归，从对他们带着甜密的浅笑进人梦乡的描写中可以看出来。
课文中有关孩子们的劳动场面，写得欢快、轻松、活泼，一点不给人以辛劳、劳累的压制之感，也阐明了孩子们的以苦为乐。
２、略读课文的教学，教师要尽量放手，多给先生朗读、考虑、质疑、发表本人见解的机会；不管是对课文内容的理解，还是对言语领会和品味，都该当引导先生本人去发现，本人去探求，尽量由先生本人得出答案和结论。
３、学完本篇课文后，可组织先生说说本人在课余工夫所从事过的劳动，比如参加公益劳动，在家里帮助家长做家务。先想一想预备说哪方面的内容，想好以后，再说说本人劳动的经过和感受。