一种便于移动的多媒体教学设备.pdf

(19)中华人民共和国国家知识产权局(12)发明专利申请(10)申请公布号CN110364037A(43)申请公布日2019.10.22(21)申请号201910489551.1(22)申请日2019.06.06(71)申请人安徽工程大学地址241000安徽省芜湖市鸠江区北京中路(72)发明人陈阳张红岩徐晓光刘春妍(74)专利代理机构合肥市科融知识产权代理事务所(普通合伙)34126代理人陈思聪(51)Int.Cl.G09B5/02(2006.01)A47B21/04(2006.01)B60B33/00(2006.01)B60B33/04(2006.01)权利要求书1页说明书4页附图5页(54)发明名称一种便于移动的多媒体教学设备(57)摘要本发明涉及多媒体教学技术领域，具体公开了一种便于移动的多媒体教学设备，包括机柜以及位于机柜上端的桌体，桌体上分别设有计算机与投影仪，机柜下端均匀设有多个移动机构，移动机构包括移动脚轮以及用于减少设备移动过程中振动的缓冲机构，机柜通过缓冲机构与移动脚轮连接，机柜下端开设有安装腔。本发明通过计算机与投影仪对学生进行多媒体教学展示，有效提高了教学的互动性，同时，通过移动脚轮对多媒体教学设备进行移动，无需多人进行搬运，有效减少了运输费用，解决了现有的多媒体教学设备因重量较大而不便于移动的问题，还通过缓冲机构对设备移动过程中产生的振动进行缓冲，有效保证了移动过程的稳定性。CN110364037ACN110364037A权利要求书1/1页1.一种便于移动的多媒体教学设备，包括机柜（2）以及位于机柜（2）上端的桌体（12），且所述桌体（12）上分别设有计算机（4）与投影仪（3），其特征在于，所述机柜（2）下端均匀设有多个移动机构（1）；所述移动机构（1）包括移动脚轮（15）以及用于减少设备移动过程中振动的缓冲机构（14），所述机柜（2）通过缓冲机构（14）与移动脚轮（15）连接，所述机柜（2）下端开设有用于容纳移动机构（1）的安装腔（13）。2.根据权利要求1所述的便于移动的多媒体教学设备，其特征在于，所述机柜（2）内部从上至下分别设有存储箱（5）、备用电源箱（6）以及用于放置教学用具的容纳箱（8）；所述备用电源箱（6）内设有备用电源。3.根据权利要求2所述的便于移动的多媒体教学设备，其特征在于，所述缓冲机构（14）包括连接柱（16）以及滑动套设在连接柱（16）下端的缓冲套管（17），所述连接柱（16）上端与机柜（2）下端固定连接。4.根据权利要求3所述的便于移动的多媒体教学设备，其特征在于，所述缓冲套管（17）下端通过安装盘（18）与移动脚轮（15）连接，所述安装盘（18）上设有用于与缓冲套管（17）可拆装连接的连接螺孔（19）。5.根据权利要求4所述的便于移动的多媒体教学设备，其特征在于，所述缓冲机构（14）还包括套设在连接柱（16）上的缓冲弹簧（21）；所述缓冲弹簧（21）上端与缓冲套管（17）内部上端连接，所述缓冲弹簧（21）下端与连接柱（16）固定连接，所述连接柱（16）下端设有用于防止连接柱（16）滑出缓冲套管（17）的限位块（20）。6.根据权利要求2-5任一所述的便于移动的多媒体教学设备，其特征在于，所述存储箱（5）正面设有门锁（11）。7.根据权利要求6所述的便于移动的多媒体教学设备，其特征在于，所述备用电源箱（6）左右两端分别对称设有一散热风扇（7）。8.根据权利要求7所述的便于移动的多媒体教学设备，其特征在于，所述容纳箱（8）开口处设有密封门，所述密封门通过锁扣（10）与容纳箱（8）卡扣连接，所述密封门上还设有把手（9）。2CN110364037A说明书1/4页一种便于移动的多媒体教学设备技术领域[0001]本发明涉及多媒体教学技术领域，具体是一种便于移动的多媒体教学设备。背景技术[0002]多媒体教学是指在教学过程中根据教学目标和教学对象的特点，通过合理运用现代教学媒体，如计算机、投影仪、幻灯、展示台、录像、广播、电子白板，并与传统教学手段有机组合，通过多种媒体信息作用于学生，以达到最优化的教学效果的过程。[0003]其中，教师通过多媒体教学设备可以有效改善因主要靠语言和一些简单的教具来讲解而导致教学效率不高的情况，彻底摆脱了黑板加粉笔的教学环境。在授权公告号为CN106409126B的中国专利中公开了一种多媒体教学设备，包括展示板、投影仪以及支撑架，所述展示板包括框体以及设置于所述框体中的地图板体，所述投影仪设置于所述支撑架上并与所述展示板相对设置，通过投影仪向所述展示板投影世界地图的彩色图像，展示效果较好。[0004]但是上述的技术方案在实际使用时还存在以下不足：由于现有的多媒体教学设备大多重量较大，导致不便于移动，需要多人进行搬运。因此，设计一种便于移动的多媒体教学设备，成