浅议俄英对比与二外俄语教学.doc

中国论文联盟www.LWLM.com编辑。摘要：在本科英语专业的第二外语俄语教学中，适当进行

俄英对比，有助于加深学生对英俄两种语言异同的认识，增进对俄语知识的了解和掌握，促

进学生学习正迁移，减少负迁移，以搞好俄语教学。

关键词：俄语；英语；对比

长期以来，在我国一直没有统一的二外俄语教学大纲，开设二外俄语的学校所用教材也各不

相同，一些教材使用周期长，内容陈旧，影响学生学习的兴趣。在外语教学中如何协调各方

关系以及合理配置和充分利用有限的资源、优化教学效果、使产出最大化是摆在广大外语工

作者面前的一个现实而迫切的问题。

有些学者指出，在学习第二外语时，学生受第一外语的影响往往比受母语的影响大。在第二

外语教学中，将第二外语与第一外语进行对比，用比较法组织教学，不失为一种有效的方法。

在英语专业的二外俄语教学中，适当进行俄英共时对比，辅以汉语说明，找出两种语言的异

同，促进学生学习正迁移，减少负迁移，是搞好二外俄语教学的行之有效的途径。

俄、英语均为字母文字，同属印欧语系，都是屈折语，英语属日耳曼语族西日耳曼语支,俄语

属斯拉夫语族东斯拉夫语支。从表达语法意义的手段来说，俄语属于综合语，英语属于分析

语。虽然俄英两种语言之间更多的是不同之处，但这两门语言在听、说、读、写、译以及记

忆、思维等方面还有很多共同的要求，两种语言在语音、语法、词汇、修辞、文化等方面也

有不少相同或相似的地方。在进行俄英对比时，本文偏重于两种语言的相同和相近之处，一

方面因为对两种语言中相近之处的比较有利于俄语学习的正迁移，另一面是因为在有限的篇

幅内比较两门语言的差异是非常困难且很不现实的。

1语音对比

俄语有33个字母，其中10个元音字母，21个辅音字母，两个字母符号。英语有26个字母，

其中5个元音字母，21个辅音字母。一般认为，俄语有42个音位，元音6个，辅音36个；

英语有48个音位，元音20个，辅音28个。英语语音系统中有元音与辅音之分，辅音又可分

为清辅音与浊辅音。在俄语语音教学中，可对俄英语中的音位、超音段音位（重音、语调）

和语音在语流中的音变（联音变化和随位变化）现象进行对比，如俄英语中发音相近的清浊

对应的辅音音位的对比：

俄语和英语的词汇重音都是自由重音，作为超音段音位，自由重音不仅有识别词的作用，而

且还具有辨义的功能，如英语中的record发成[ri'k?蘅：d]时是动词记录，发成['rek?蘅:d]

时是名词记录；俄语中的名词Myka发成['muka]时是痛苦，发成[mu'ka]时是面粉的意思。

2语法对比

俄英语法对比，也即词法和句法比较。在教学语法中，俄语有十大词类：名词、形容词、代

词、数词、动词、副词、前置词、连接词、语气词、感叹词。英语也有十大词类：名词、形

容词、代词、数词、动词、副词、介词、连词、冠词、感叹词。其中俄语前置词和英语介词

的句法功能是相当的，可进行适当对比。俄语中没有冠词，但是在俄语中确定/不确定语义可

以借助于语音（重音）、词汇（指示代词、不定代词等）以及语法（一定的格形式、数形式、

句型、词序等）手段来表达。俄英两种语言中名词的性、数、格，形容词、副词的级（原级、

比较级、最高级），动词的时、体、式，俄语的假定式与英语的虚拟语气等语法内容都可以进

行适当对比，也可以就复合句的类型、连接手段、句式结构和意义进行对比。俄、英语中有

不少单词、短语和句子结构在语义和语用上是相当的，在讲俄语的一些词的用法和句式结构

的时候，引入学生已有的英语语言知识，加上汉语说明，可以更加简洁明了，取得事半功倍

的效果。如俄语近义词чacтo（经常）和oбычнo（通常）、вoпpoc（问题）和пpoблeмa

（需解决、研究的问题）的区别就是英语often和ussally、question和problem的区别：

чacтo=often，oбычнo

=ussally；вoпpoc=question，пpoблeмa=problem。

3词汇对比

可以从构词法、形式和意义等方面进行俄英词汇对比，以促进对俄语词汇的理解和记忆。俄

英构词的共时对比可以从常见的构词法（词缀法、转换法、合成法等）进行对比。俄英语中

有许多读音相似、意思相当的对应词汇，如：kлacc-class班级、等级、阶级；

kpизиc-crisis危机；kлy6-club俱乐部；дokтop-doctor大夫、博士；

интepнeт-internet互联网；лaзep-laser激光等。对于俄英词汇还可以从（下转第

28页）（上接）意义上对比：т?тя和aunt在俄英语中都有阿姨，姑妈，姨妈，

舅妈，伯母，婶母的意思；俄语中Hor