课外词语积累范文大全.docx
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课外词语积累.docx
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“在课外阅读中积累词语”子课题研究中期报告小水小学语文教研组一、课题提出的背景、研究目标、预期的研究结果㈠课题提出的背景:《语文课程标准》明确规定:小学低年级(1-2年级)学生,要求他们喜欢阅读,感受阅读的乐趣,在阅读过程中获得初步的情感体验,积累成语和格言警句,背诵优秀诗文等。对于课外阅读的量,则规定了5万字的最低阅读总量。二年级语文教学要求中明确指出培养学生对写话有兴趣,在写话中运用阅读和生活中学到的词语。结合两者的要求,激发学生课外阅读的兴趣,培养课外阅读习惯,在阅读中积累词语,丰富语言,提高写话和
在课外阅读中积累词语(★).docx
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