试题-全国-2010_八年级思想品德上册 第一单元《塑造自我》测试题 粤教版.rar

-9-八年级第一单元测试题班级姓名座号成绩一、单项选择题：20×2＝40分1.“自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。”这告诉我们（）A.自尊是人的基本心理需要B.自尊就是对自己的自我肯定C.自尊是健康人格的基石D.自尊能激励我们奋发向上2.“士可杀不可辱”说明了（）A.人要有自尊心B.人的英雄气概C.人要有不怕牺牲的精神D.人的自高自傲3.八年级学生小华，平时和全班同学一起读书时读得很响亮、流利。当老师叫他一个人回答时，脑子一片空白，心里像钻进了一只兔子似的怦怦乱跳，背熟的课文一句也想不起来。造成这种现象的原因主要是（）A.过于自信B.自信心不足C.虚荣心理D.自傲自负4.下列观点不正确的是（）A.自信能使不可能的事情成为可能的事情B.自信能使自己的理想变为现实C.不自信则会使可能事情变为不可能的事情D.没有自信，也能使不可能的事情成为可能的事情5.某同学在学习上有些问题明明没有理解，但又放不下架子向人请教，自己暗地里吃力地追赶，结果效果不好。这表明该同学（）A.有自尊心B.虚荣心强C.有好胜心D.有志气、有毅力6.在楚汉之争中，刘邦广纳贤士，善于听取部下的意见，最终成就一番帝业；项羽自封“西楚霸王”，刚愎自用，终落得乌江自刎。上述事例给我们的启示是（）A.要自尊自信，不要虚荣忌妒B.要自尊自信，不要自暴自弃C.要自尊自信，不要自轻自贱D.要自尊自信，不要自傲自负7.生活中,人人都可能有不如别人的地方,比如学习成绩不如别人等.对此我们的正确态度是()①相信自己,尊重自己;②能够正确对待自己的缺点,将缺点变为优点;③树立远大志向,确立奋斗目标,找到自己的人生价值;④自我安慰,不与人争A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④8.我们未成年人各方面还不成熟，容易受到外界不良因素的影响，因此青少年必须增强明辨是非的能力。下列不利于培养明辨是非能力的是（）A.要有理想、守纪律、自强不息、认真学好科学文化知识B.要认真学法，依法自律，学会依法维护自身的合法权益C.要正确对待父母和老师的教育D.要追随社会流行时尚9.李明坐在教室后门边，冬天天气很冷，一开门冷风就吹进来，有的同学进出教室门都不关，李明很生气，想了以下的办法，你认为哪个更好些（）A.把门用钉子钉上，谁也不准从这里进出B.谁不关门就骂他C.贴上“请随手关门”的标签D.找老师要求换个座位10.来自各方的社会信息，都要在我们的头脑中过滤筛选，这就要求我们（）A.运用良知的标尺加以判别B.运用良心的标尺加以判别C.运用知识加以判别D.运用长辈教给我们的方法加以判别11.爱迪生通过尝试上万种原料终于发明了电灯;而弗南克林却在别人的质疑面前与诺贝尔奖失之交臂.对此认识不正确的是()A.自信是使人走向成功的基石B.自信使人有克服困难的勇气C.自信是潜藏在人们心中的“巨人”D.只要有自信就一定能够成功12.国庆、中秋双节将至，有8天的长假，一些同学准备相邀打扑克和麻将,玩网络游戏。对此行为你认为（）其实可以做一些更有意义的事情。不是吗？①不值得大惊小怪，这是正常的娱乐活动②这种行为，不利于青少年的健康成长③身心得到放松和调节,有利于身心健康发展④任其发展下去可能会导致违法犯罪A.①②③④B.②③C.①②③D.②④13.正确对待社会流行，我们必须认识到（）①“社会流行”是复杂的社会文化现象②是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映③“社会流行”的产生，总是有着商业运作的背景、从众心理的推动④包含消极颓废的内容A.①②③④B.①②③C.①②④D.②③④14.据报道，全国各地1700多所高校的6500多名大学生报名参加了“志愿服务西部计划”。大学生志愿支援西部建设()①是对国家、社会、自己负责的表现②是有社会责任感的体现③是大学生服务社会的有效途径④是实现个人价值的唯一途径A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③15.中学生李某，从小学三年级就喜欢上了电脑，八年级迷上了网络游戏，周末彻底泡在网吧里。李某的行为（）A.是对自己和家人不负责任的表现B.是一般违法行为C.是对社会具有严重危害性的行为D.是培养创新能力的体现16.下列关于承担责任的说法正确的是（）①无知的幼年，我们还没有责任意识和责任能力②当我们越来越具有独立的思想和行为能力，责任就渐渐进入我们的生活③随着我们的成长、成熟，我们应承担的责任也越来越多④我们中学生年龄还小，不用承担任何责任A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③17.鲁迅目睹黑暗统治下某些中国人民的麻木，毅然弃医从文，从精神上解放人民的思想，激起人民的斗志。鲁迅的选择告诉我们（）A.学医不好，我们就要从文B.选择职业只是对自己负责C.选择应对国家、对民族负责D.选择职业要看有没有前途18你认为下列行为有责任感表现的是（）①按时上学②随手扔垃圾③