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会计学新课改要求教师运用(yùnyòng)智慧解读课程课堂(kètáng)可以是热烈的课堂教学不是强制、训练和灌输(guànshū),而是引导、体验和唤醒德国艺术家拉辛说:一、阅读与对话(duìhuà)(语文篇)阅读(yuèdú)最有效的方法是“批注法”在阅读教学中,不能用分析代替(dàitì)学生的阅读实践和阅读体验。课堂(kètáng)一定要给学生一个默默读书的“场”,一个默默品味的“场”。刘琳老师(lǎoshī)总结出:师生、生本、生生之间的“对话”,能够(nénggòu)充分体现出一个教师的教学艺术。线段(xiànduàn)谢谢(xièxie)! 2010年10月26日