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一.选择 1.我们经常会利用某物质的独特属性做实验。图3所示的探究实验中利 用物质的某种属性的说法错误的是() 图3 2.图为直流电动机的工作原理图.以下相关的分析中正确的是(C) A.电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为内能 B.电动机工作过程中,消耗的电能全部转化为机械能 C.电动机工作过程中,线圈中也产生感应电流 D.电动机工作过程中,线圈中的电流方向保持不变 3.(2014•威海)POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利.POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头(如图所示).在使用时,将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下,检测头的线圈中就会产生变化的电流,POS机便可读出磁条上的信息.下图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是(C) A.B.C.D.4.如图所示的四个实验中,能确定钢棒具有磁性的是(D) A.①②B.③④C.①③D.②④5.如图所示是课本中的四个实验,其中说明磁场对电流有力的作用的是(A) A.甲和丙B.甲和丁C.乙和丙D.乙和丁 6.关于如图所示的四幅图,下面说法正确的是(B) A.甲图中风中雨伞容易“上翻”,是由于流速大的地方压强大 B.乙图中两个压紧的铅块能吊起钩码,是由于分子间有引力作用 C.丙图中导线触接电源后小磁针发生偏转,说明磁能够生电 D.丁图中绝缘棒接触验电器后验电器的金属箔张开一定角度,说明该棒带正电 7.如图为我国新型反潜巡逻机。机尾的“棍子”叫做磁异探测器,它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流,从而发现潜艇的存在。下图能解释磁异探测器工作原理的是(A) 8.如图所示的四个装置可以用来演示物理现象或原理,下列表述正确的是(D) A.图a可用来演示电磁感应现象 B.图b可用来演示电动机原理 C.图c可用来演示发电机原理 D.图d可用来演示电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系 9.关于下列四幅图的说法正确的是(B) 甲乙丙丁 电源 A.甲图的实验说明磁场能产生电流B.乙图的实验所揭示的原理可制成发电机 C.丙图是演示电磁感应现象的实验装置D.丁图中麦克风应用了磁场对电流的作用 10..如图所示的四个装置,以下关于它们的说法中错误的是(D) A.图a可用来演示电磁感应现象 B.图b可用来演示电流的磁效应 C.图c可用来演示电磁铁中线圈匝数与磁性强弱的关系 D.图d可用来演示发电机的工作原理 11.如图所示,在探究“什么情况下磁可以生电”的实验中,保持磁体不动,若导线ab水平向右运动,则灵敏电流计指针向左偏转。下列说法正确的是(A) A.若导线ab水平向左运动,则灵敏电流计指针向右偏转 B.若导线ab竖直向上运动,则灵敏电流计指针向左偏转 C.若导线ab竖直向下运动,则灵敏电流计指针向左偏转 D.若导线ab斜向上运动,则灵敏电流计指针不会偏转 12.同学们做实验的装置如图4所示,闭合开关,先将 导体ab水平用力向右移动,导体cd也随之运动起来,则在以上的实验中下列说法正确的是(A) A.实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象 B.实验装置中的甲装置把电能转化为机械能 C.实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机X|k|B|1.c|O|m D.若将导体ab水平用力向左移动,导体cd的运动方向不变 13. 二.填空 1..图12所示的实验装置可以探究实验,小梦想再利用此装置探究磁场对电流的作用,需要增加的器材是。 2.家庭电路中常用带有开关的移动插座,插座上的开关与插座是串联,插座与插座之间是并联.如图所示,A、B弹簧下方分别吊着软铁棒和条形磁铁,闭合开关,将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时,A弹簧的长度将伸长,B弹簧的长度将缩短(选填“伸长”、“缩短”或“不变”). 三.实验与探究 1(2014•黔东南州)为探究“影响电磁铁词性强弱的因素”,小明用电池(电压一定)、滑动变阻器、数量较多的大头针、铁钉以及较长导线为主要器材,进行如图所示的简易实验. (1)他将导线绕在铁钉上制成简易电磁铁,并巧妙地通过吸起大头针的多少来显示电磁铁磁性的强弱,下面的实验也用这种方法的是C. A、认识电压时,我们可以用水压来类比 B、用光线来描述光通过的路径 C、把敲响的音叉接触水面,看有没有溅起水花,来判断音叉有没有振动 D、用斜面小车研究阻力对物体运动的影像 (2)连接好电路,使变阻器连入电路的阻值较大,闭合开关,观察到如图甲所示的情景:接着,移动变阻器滑片,使其连入电路的阻值变小,观察到图乙所示的情景,比较图甲和乙,可知甲图中的电流较小,从而发现,通过电磁铁的电流越大(选填“大”或“小”)磁性越强. 2.(2014•南昌)完成下面的探究性试验 (2)探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件 如图2所示,实验时,控制磁场方向相同,改